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高中英语分层互助教学的应用及对策研究
1
作者
倪祖芳
《教学管理与教育研究》
2021年第7期51-52,共2页
高中英语实施分层互助教学的实质是“因材施教”,是为了促进全体同学英语学习的共同进步。文章分析了分层互助教学的内涵特点,指出了高中英语实施分层互助教学的必要性,基于分层互助教学应贯彻的基本理念,从班级学生分层、教学内容分层...
高中英语实施分层互助教学的实质是“因材施教”,是为了促进全体同学英语学习的共同进步。文章分析了分层互助教学的内涵特点,指出了高中英语实施分层互助教学的必要性,基于分层互助教学应贯彻的基本理念,从班级学生分层、教学内容分层以及加强小组成员间的互助与交流等方面,对分层互助教学模式的实践应用路径进行了探究。
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关键词
“分层互助”
高中英语
教学
应用
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职称材料
题名
高中英语分层互助教学的应用及对策研究
1
作者
倪祖芳
机构
贵州省黔南布依族苗族自治州都匀第一中学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第7期51-52,共2页
文摘
高中英语实施分层互助教学的实质是“因材施教”,是为了促进全体同学英语学习的共同进步。文章分析了分层互助教学的内涵特点,指出了高中英语实施分层互助教学的必要性,基于分层互助教学应贯彻的基本理念,从班级学生分层、教学内容分层以及加强小组成员间的互助与交流等方面,对分层互助教学模式的实践应用路径进行了探究。
关键词
“分层互助”
高中英语
教学
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中英语分层互助教学的应用及对策研究
倪祖芳
《教学管理与教育研究》
2021
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