浅谈对《英语课程标准》的初步认识

近期,国家教育部颁了全日制义务教育,普通高级中学<英语课程标推>(实验稿)一书,它是以邓小平同志提出的"三个面向"为指导思想,以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标,根据外语学习的规律和我国目前外语发展的现状与需要,并在继承我国以往英语课程改革成绩的基础上,积极创新、力求从英语教学的目的、目标、观念、内容、实施、策略、手段、评价等方面进行大幅度的改革,切实提高英语教学水平,以适应培养21世纪人才的需要.

和谐发展的英语课堂

英语作为一门国际性语言,已经受到越来越多人的重视和使用。在初中课程里,英语是一门重要的学科。现阶段的英语课堂上,仍然有学生对英语不感兴趣,不能积极主动地参与到教学过程中,学生的主体意识不强,课堂教学效率不高。创设生动的教学情境对于提高学生的学习兴趣和积极性十分重要,笔者将结合自己的教学经验,对如何促进英语课堂和谐发展做出探讨,浅谈四种自主教学情境。