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谈统编语文教材长文章教学的四个着力点
1
作者
倪筛琴
《小学教学参考》
2023年第19期50-52,共3页
一些教师在长文章教学中容易出现教学目标不清晰、环节拖沓等现象,这与教师没有找准长文章教学的着力点有关。在长文章的教学中,教师应从长文章的特点出发,关注学生的预习情况、关注教学内容的确定、注重阅读与助学系统的关联并采取适...
一些教师在长文章教学中容易出现教学目标不清晰、环节拖沓等现象,这与教师没有找准长文章教学的着力点有关。在长文章的教学中,教师应从长文章的特点出发,关注学生的预习情况、关注教学内容的确定、注重阅读与助学系统的关联并采取适切的教学方法,因文而异地施教。这样才能真正满足学生的阅读需求,提升长文章教学的质量。
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关键词
统编语文教材
长文章
着力点
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职称材料
题名
谈统编语文教材长文章教学的四个着力点
1
作者
倪筛琴
机构
江苏南京市江宁区铜井中心小学
出处
《小学教学参考》
2023年第19期50-52,共3页
文摘
一些教师在长文章教学中容易出现教学目标不清晰、环节拖沓等现象,这与教师没有找准长文章教学的着力点有关。在长文章的教学中,教师应从长文章的特点出发,关注学生的预习情况、关注教学内容的确定、注重阅读与助学系统的关联并采取适切的教学方法,因文而异地施教。这样才能真正满足学生的阅读需求,提升长文章教学的质量。
关键词
统编语文教材
长文章
着力点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈统编语文教材长文章教学的四个着力点
倪筛琴
《小学教学参考》
2023
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