谈以读为本的低年级阅读教学底线

低年级作为阅读教学的起始阶段,让学生读好书、会读书、好读书是阅读教学的重中之重。因此,在小学语文教学中,教师要以读为本,进行课前预读、课中练读、课后回读,守住低年级阅读教学的底线。

怒放的生命

《海伦·凯勒》是苏教版第10册第三单元里的一篇课文。本单元主题“有志竟成”都是写人的。海伦·凯勒一生事迹不胜枚举。本文讲述了她幼年生病失聪失明，在沙利文老师的帮助下学习盲文，在萨勒老师的帮助下练习说话，最终获得成功，帮助残疾人的几个片段，集中体现了海伦热爱生活、不屈不挠的可贵精神。文章概述了海伦的一生，但作者没有面面俱到，而是择取人生历程的片段，突出重点，有详有略，借助人物行为和语言的描写，更好地表现人物不屈不挠的奋斗精神。

诗意语言 幽远意境——《望月》文本解读

《望月》是苏教版五年级下册的一篇课文，主要描写了“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句，以及小外甥对月亮独特而又富有童趣的想象。这篇课文的焦点主要集中在“望月”上。自古以来，我国文人墨客都对月亮情有独钟，凝聚着深深的情怀。这是因为，月亮象征着美，象征着团圆，还可以寄托诗人、友人之间的相思，表达作者x,l-家乡、对亲人深深的怀念之情。