超导量子干涉仪和双模腔耦合制备纠缠态研究

基于Λ型的超导量子干涉仪和一个双模腔的耦合模型,我们提出了在拉曼绝热近似演化下制备纠缠态。通过拉曼绝热近似将激发态绝热消去,从而直接消除了激发态自发辐射对系统的影响。与以往的方案相比,该方案省去了操控微波脉冲和调节能级间隔的复杂过程,只需一步就能得到纠缠态。在本文中,我们制备了超导量子干涉仪和双模腔场的纠缠态以及两个超导量子干涉仪之间的纠缠态。

通过高中物理实验教学提升学生物理核心素养

高中提升学生物理核心素养的重要阶段,学生应当在教师的讲解下有效提升自己对于物理实验的认知水平。从当前学生的物理 实验操作水平来看,很明显学生喜欢物理实验,但是学生的实验操作实在是漏洞百出,错误的实验操作严重那种影响学生的学习效果。教 师需要展开高效的实验教学,以此提升学生的实验操作水平以及相关知识的理解。

基于约瑟夫森电荷比特实现无bell测量未知GHZ态的隐形传态

提出了一个基于约瑟夫森电荷量子比特实现未知三粒子的GHZ态的方案。在这方案中,三对两粒子纠缠态作为量子通道。此外,不需要bell测量。以目前的技术,在该方案中所用到的设备都可以实现。

核心素养下的高中物理课堂教学探究

随着社会的快速发展,我国教育改革的步伐也在不断向前。外界提出了培养学生的学科核心素养,以此提升学习的综合能力。所以,教师就要转变教学思路,不断地提高学生的物理学科核心素养,培养学生物理学习的综合能力。