微课在初中化学教学中的应用探究

当前,初中化学知识繁多,学习难度较大,学生往往难以充分理解相关内容,对化学课程失去兴趣的现象较为普遍。在此背景下,本文以微课在初中化学教学中的应用为主题,探讨如何通过新型教学手段改变初中化学教学现状,指出在初中化学教学中应用微课的意义,以及应用过程中需要注意的两点问题,最后提出了微课在化学教学不同层面的具体应用。

铜掺杂二氧化钛电催化硝酸根还原合成氨的综合实验设计

基于新型环保固氮技术硝酸盐电化学还原合成氨催化剂的制备、表征和电化学性能测试,结合纳米材料制备方法、材料表征技术、大型仪器的操作技能和图谱分析等内容,设计成了该综合性化学实验。采用探究式教学方法,实现以学生为中心的螺旋式综合能力提升过程。通过结合基础化学知识与电催化转化研究热点,强化大学生的专业基础能力,启发学生的科研热情和兴趣,提高科研创新能力和综合实践能力,同时加强学生的可持续发展理念和绿色环保意识。通过自主设计实验方案、动手操作及数据处理等环节,增强学生的协作学习、沟通和团队合作技能。该实验安全性高,可操作性强,适用于基础实验教学。