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建设绿色班级 践行“两山”理念——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例
1
作者
倪诗瑜
《现代教学》
2024年第5期16-17,共2页
为深入贯彻落实习近平生态文明思想,不断增强师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识,营造环境保护从我做起、人人有责的浓厚氛围,本文以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例,就如何高质量建...
为深入贯彻落实习近平生态文明思想,不断增强师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识,营造环境保护从我做起、人人有责的浓厚氛围,本文以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例,就如何高质量建设绿色班级,深入践行“两山”理念进行探究,为将生态文明教育融入育人全过程,全面提升当代学生生态文明素养,培养具有生态文明理论和实践能力的时代新人奠定扎实的基础。
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关键词
生态文明
绿色班级
“两山”理念
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题名
建设绿色班级 践行“两山”理念——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例
1
作者
倪诗瑜
机构
上海市静安区闸北实验小学明德校
出处
《现代教学》
2024年第5期16-17,共2页
文摘
为深入贯彻落实习近平生态文明思想,不断增强师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识,营造环境保护从我做起、人人有责的浓厚氛围,本文以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例,就如何高质量建设绿色班级,深入践行“两山”理念进行探究,为将生态文明教育融入育人全过程,全面提升当代学生生态文明素养,培养具有生态文明理论和实践能力的时代新人奠定扎实的基础。
关键词
生态文明
绿色班级
“两山”理念
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
建设绿色班级 践行“两山”理念——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例
倪诗瑜
《现代教学》
2024
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