欣赏教学在小学美术课堂中的应用

小学生的认知过程有其特定的内在规律,小学美术教学也必须要遵循小学阶段的学习规律来进行,往往会得到事半功倍的效果。本篇文章也正是基于这样一个事实,深入调研小学美术课堂的教学现状,采用科学的教学设计和欣赏教学手段,培养学生的审美意识,推动小学美术教学迈向新台阶。

牛飞上天空的N种结局

小编告示板:本期的“漫画PK台”,是一次真正的视觉盛宴,因为刊登的作品全部都是漫画!(鼓掌欢迎!)看着像雪片一样飞来的一封封投稿画作,小编又激动又高兴,大家终于找到了毛遂自荐的勇气,真是可喜可贺!在这里,小编郑重宣布:漫画PK台,不仅是你展示文学才能的大舞台,也是你发表漫画作品的小天地。请你记住:只要敢于动手,你也可以成为小小漫画家!

微课在小学美术课堂教学中的应用

近几年来,我国网络信息技术与设备发展迅速,持续的更新和创新使网络信息技术越来越便捷、设备越来越高端。在这样的社会大背景下,学校在其课堂教学方式上也受到了网络信息技术的影响,由单一的传统教学方式开始融入新的教学方式,比如微课。微课最先开始在大学校园实施应用,在明确了微课教学效果良好的基础上,微课才开始走入小学校园。本文针对微课在小学美术课堂教学中的应用情况进行探究。

小学美术教育中的色彩教学研究

随着新课改的推进,美术课堂教学越来越被重视,美术是一门可以培养学生鉴赏能力和创造能力的课程,在美术课堂中,色彩是尤为重要的,每种色彩的组合都会创作出不同感觉的作品,所以老师必须重视对学生的色彩授课。色彩可以赋予作品生命,培育学生的创新思维能力,使学生通过色彩表达自己的内心世界。因此,本文以小学美术教育中的色彩教育为出发点,分析色彩教育存在的问题,以及做出应对措施,以提高美术课堂教育质量。