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支架式教学在初中英语写作中的运用--以译林版初中英语教学为例
被引量:
1
1
作者
倪鑫星
《求知导刊》
2021年第29期85-86,共2页
随着我国经济实力不断提高,人们对工作和生活有了更高的要求,具体表现在教育行业就是希望教师能够在学生学习的过程中不断培养学生的思维及解决问题的能力,使学生在学习阶段就养成良好的行为习惯,为今后的生活和工作奠定基础。在目前的...
随着我国经济实力不断提高,人们对工作和生活有了更高的要求,具体表现在教育行业就是希望教师能够在学生学习的过程中不断培养学生的思维及解决问题的能力,使学生在学习阶段就养成良好的行为习惯,为今后的生活和工作奠定基础。在目前的教学过程中还是以教师为中心,并没有在教学过程中积极发挥学生的作用,故而文章主要以英语写作课堂为例,提出一些与时代相符合的改革措施。
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关键词
支架式教学
初中英语
写作课堂
具体表现
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职称材料
激发初中生英语学习兴趣的探究
被引量:
1
2
作者
倪鑫星
《成才之路》
2015年第17期76-76,共1页
兴趣是学生最好的老师,在初中英语学习过程中,对于提高课堂效率、提高学习成绩,起着至关重要的作用。文章从教学实际出发,列举一些激发学生英语学习兴趣的方法,为初中英语教学提供借鉴和帮助。
关键词
初中英语
学习兴趣
激发
下载PDF
职称材料
巧借信息技术打造精彩的初中英语阅读课堂
3
作者
倪鑫星
《求知导刊》
2022年第24期44-46,共3页
如今是信息化的时代,教师在教学时可以适当借助信息技术,初中的英语阅读教学亦是如此。英语阅读教学是一个多样化的过程,如何将课堂变得生动有趣值得广大教师深究和探索。初中英语学习难度相较于小学会有所提高,学生之间也会自然而然地...
如今是信息化的时代,教师在教学时可以适当借助信息技术,初中的英语阅读教学亦是如此。英语阅读教学是一个多样化的过程,如何将课堂变得生动有趣值得广大教师深究和探索。初中英语学习难度相较于小学会有所提高,学生之间也会自然而然地出现较明显的成绩差异,因此,教师需要思考如何将课堂内容变得丰富多彩,以激发学生的学习兴趣。
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关键词
信息技术
初中英语
阅读课堂
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职称材料
题名
支架式教学在初中英语写作中的运用--以译林版初中英语教学为例
被引量:
1
1
作者
倪鑫星
机构
江苏省兴化市新垛中心校
出处
《求知导刊》
2021年第29期85-86,共2页
文摘
随着我国经济实力不断提高,人们对工作和生活有了更高的要求,具体表现在教育行业就是希望教师能够在学生学习的过程中不断培养学生的思维及解决问题的能力,使学生在学习阶段就养成良好的行为习惯,为今后的生活和工作奠定基础。在目前的教学过程中还是以教师为中心,并没有在教学过程中积极发挥学生的作用,故而文章主要以英语写作课堂为例,提出一些与时代相符合的改革措施。
关键词
支架式教学
初中英语
写作课堂
具体表现
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激发初中生英语学习兴趣的探究
被引量:
1
2
作者
倪鑫星
机构
江苏省兴化市老圩中心校
出处
《成才之路》
2015年第17期76-76,共1页
文摘
兴趣是学生最好的老师,在初中英语学习过程中,对于提高课堂效率、提高学习成绩,起着至关重要的作用。文章从教学实际出发,列举一些激发学生英语学习兴趣的方法,为初中英语教学提供借鉴和帮助。
关键词
初中英语
学习兴趣
激发
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧借信息技术打造精彩的初中英语阅读课堂
3
作者
倪鑫星
机构
江苏省泰州市兴化市新垛中心校
出处
《求知导刊》
2022年第24期44-46,共3页
文摘
如今是信息化的时代,教师在教学时可以适当借助信息技术,初中的英语阅读教学亦是如此。英语阅读教学是一个多样化的过程,如何将课堂变得生动有趣值得广大教师深究和探索。初中英语学习难度相较于小学会有所提高,学生之间也会自然而然地出现较明显的成绩差异,因此,教师需要思考如何将课堂内容变得丰富多彩,以激发学生的学习兴趣。
关键词
信息技术
初中英语
阅读课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
支架式教学在初中英语写作中的运用--以译林版初中英语教学为例
倪鑫星
《求知导刊》
2021
1
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职称材料
2
激发初中生英语学习兴趣的探究
倪鑫星
《成才之路》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
巧借信息技术打造精彩的初中英语阅读课堂
倪鑫星
《求知导刊》
2022
0
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职称材料
已选择
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