中国纺织服装教育学会常务副会长倪阳生在“首届时尚与可持续发展国际学术论坛”上的发言

尊敬的女士们、先生们、老师们、同学们:上午好!今天,FSDC时尚可持续发展国际会议暨“赢家时尚杯”世界环保服装创新设计大赛在这里隆重举行。首先,请允许我代表中国纺织服装教育学会,对FSDC时尚可持续发展国际学术论坛的召开、“赢家时尚杯”世界环保服装创新设计大赛的举办、及时尚可持续发展产教联盟的成立表示热烈的祝贺!向出席会议和大赛的各位院校专家、企业来宾致以热烈的欢迎!向主办单位武汉纺织大学表示感谢!

纺织行业特色高校基于“一带一路”的国际化教育体系构建——基于天津工业大学的实践探索

面对纺织行业特色高校在国际化教育方面存在的体系不完整、办学水平有待提高、国际化人才培养与各国需求脱节以及学生对中华优秀传统文化尤其是纺织文化的认识和理解不深等问题,天津工业大学基于“一带一路”倡议,充分发挥纺织行业特色高校优势,提出“五为服务”理念,坚持“四大原则”,围绕“三大任务”,搭建“三大平台”,优化“两大结构”,完善“六大保障机制”,创建了“理念先行—品牌引领—资源共享—平台支撑—质量提升”的“五位一体”国际化教育体系,为同类高校开展国际化教育体系改革提供了经验。

中国特色纺织服装职业教育标准体系构建与应用

中国纺织服装教育学会联合纺织服装行指委和行业校企,按照“根植中国、德技并修、持续提升”的开发理念,研制纺织服装技术技能人才培养教学标准,提出了“双链对接、双基育人、双线反馈”的开发程式,通过10年探索与实践,构建了“五全”特征的中国纺织服装职业教育标准体系。该标准体系在推动人才培养质量提升、学校教育教学改革、中国职业标准输出和中国纺织工业领跑等方面做出了重要贡献。

职业教育纺织服装相关专业优化调整的必要性和措施--以《职业教育专业目录(2021年)》纺织服装相关专业为例

新经济催生了纺织服装产业新业态,新技术层出不穷,新岗位应势而生。然而职业院校人才培养与纺织服装产业实际需求脱节,针对职业教育纺织服装类专业结构与产业匹配性不足、专业内容相对滞后、专业设置系统性不够等问题,提出动态调整专业设置,优化专业结构与布局;更新完善专业内容,对接产业发展和技术进步;一体化设计专业,贯通人才成长通道等措施。以期提高职业教育人才培养的实用性和适用性,服务产业发展。

纺织工程专业“卓越工程师教育培养计划”的实施与探索

针对目前我国纺织行业面临的纺织工程专业毕业生数量不足且工程能力不强的问题,结合江南大学、苏州大学纺织工程专业"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓工计划")人才培养现状,提出了学生全面覆盖、校企全程协同的"卓工计划"人才培养模式,该培养模式使学校、企业、学生多方受益,受到行业和用人单位的广泛好评。

“卓工计划”校企联合人才培养的实践

校企联合是实施"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓工计划")的重要举措。阐述苏州大学和江南大学纺织工程专业实施分阶段、分环节校企联合人才培养的特色,介绍苏州大学校内环节以"工程互补+共建共享"为重点,校外环节以"三方共利"为重点的校企联合人才培养工作思路与措施,总结这种培养模式取得的成效。

化工原理实验室的建设

化工原理是我院某些专业的一门重要的技术基础课程,也是一门实践性很强的课程。因此,如何在理论教学的同时,加强实验教学,提高实验教学质量是迫切需要解决的问题。为此,必须为学生创造一个良好的实验环境和实验条件,建立具有一定规模的实验室。在领导的重视和各部门的配合支持下,我们经过几年的艰苦努力,终于建成了“教学、科研、服务”三结合的具有一定规模的化工原理实验室。经专家门评定,它在纺织院校中水平较高,与化工院校相比也并不逊色。

在中国纺织服装教育学会2017年常务理事会议上的报告

中国纺织服装教育学会(以下简称学会)是一个由全国纺织行业企事业单位及社会团体自愿组织的学术性、非营利性社会团体,是纺织企事业单位、学校和政府之间的桥梁。2017年,学会在组织建设、课题研究、教育教学改革、人才培养、开展活动与竞赛等方面做了许多工作,充分发挥了研究、咨询、指导、评估、服务的作用。2018年,学会将继续发挥应有的作用,取得更大的成绩。

在中国纺织服装教育学会2016年常务理事会议上的报告

回顾和总结中国纺织服装教育学会2016年所做的工作,阐述2017年的工作计划,对我国纺织服装教育教学改革与发展具有指导作用。

在中国纺织服装教育学会2015年常务理事会议上的报告

回顾和总结中国纺织服装教育学会2015年的工作,阐述2016年的工作思路,对我国纺织服装教育具有指导作用。

在中国纺织服装教育学会高教分会年会暨五届三次常务理事会上的讲话(删节)

总结2011年中国纺织服装教育学会在教育教学改革、教材建设、开展活动、举办专业培训等方面开展的工作,提出2012年学会的工作思路。

谈纺织中专校师资队伍建设

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:'振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定、充满活力的教师队伍,是教育发展与改革的根本大计'。因此,搞好师资队伍的建设。

2018年中国纺织服装教育学会常务理事会工作总结

2018年,中国纺织服装教育学会(以下简称学会)在开展研究、提高教育教学质量、人才培养、培训工作、组织活动、党建工作等方面进行积极探索和实践,充分发挥研究、咨询、指导、评估、服务作用,取得较好成绩。2019年,学会将在10个方面开展工作,为促进我国纺织服装教育事业发展作出贡献。

中国纺织服装教育学会第七届会员代表大会工作报告(删节)

中国纺织服装教育学会第七届会员代表大会于2019年11月8日在西安召开,会上倪阳生常务副会长作了工作报告。报告总结了学会第六届理事会在教育改革与实践、平台建设、人才培养、开展系列活动、加强党建工作等方面所做的工作,取得了很好成绩。

在中国纺织服装教育学会第六届会员代表大会上的工作报告(删节)

介绍中国纺织服装教育学会第六届会员代表大会的筹备情况,回顾和总结第五届期间学会在组织管理、教育教学、人才培养、活动举办等方面所做的工作,并提出学会今后工作的建议。

在中国纺织服装教育学会高教分会年会暨五届五次常务理事会上的讲话(删节)

总结2013年中国纺织服装教育学会在组织管理、教学管理、活动举办等方面所做的工作,提出2014年学会的工作思路和打算。

在中国纺织服装教育学会高教分会年会暨五届四次常务理事会会议上的讲话(删节)

总结2012年中国纺织服装教育学会(以下简称学会)在教育教学改革、教材建设、开展活动、举办专业培训等方面所做的工作,提出2013年学会的工作思路。

在中国纺织服装教育学会高教分会年会暨五届二次常务理事会上的讲话(删节)

总结2009-2010年中国纺织服装教育学会在教育教学指导、教材建设、师资培训、评奖表彰、举办活动、组织建设等方面开展的工作，提出2011年学会的工作思路和计划。

纺织类工程教育专业认证工作的实践

简要回顾工程教育专业认证的历史,以及我国纺织类工程教育专业认证的发展历程,介绍认证工作的几个关键环节,分析认证工作中存在的主要问题,提出做好认证工作的若干建议。希望对做好纺织类工程教育专业认证工作有所帮助。