期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
非线性在影视剪辑中的内涵及发展趋势 被引量:2
1
作者 倪雅玲 张胜修 《中国有线电视》 2008年第12期1301-1305,共5页
一般认为,非线性剪辑是基于计算机数字技术、打破磁带线性顺序存储素材局限的一种剪辑方式,近年来非线性剪辑已经占据影视后期制作的大半江山,探讨这种剪辑方式的发展趋势以及在此基础上衍生出的影视剪辑心理层面和叙事结构层面的非线... 一般认为,非线性剪辑是基于计算机数字技术、打破磁带线性顺序存储素材局限的一种剪辑方式,近年来非线性剪辑已经占据影视后期制作的大半江山,探讨这种剪辑方式的发展趋势以及在此基础上衍生出的影视剪辑心理层面和叙事结构层面的非线性倾向。 展开更多
关键词 非线性剪辑 影视剪辑 叙事结构 电视节目
下载PDF
寻找一朵灵芝牡丹
2
作者 倪雅玲 《政工导刊》 2011年第9期76-76,共1页
我对花儿素无研究,偶尔,为了一抹绿色的记忆或几朵鲜花的明艳,盆儿、瓶儿会鹤立于书报杂陈的窗台上。但个把月的羁旅,七八天办公室的通宵达旦,趴下的不只是我倦怠的身躯,还有那笼着幽梦的青枝翠蔓;消散的不只是我五彩的青春记忆... 我对花儿素无研究,偶尔,为了一抹绿色的记忆或几朵鲜花的明艳,盆儿、瓶儿会鹤立于书报杂陈的窗台上。但个把月的羁旅,七八天办公室的通宵达旦,趴下的不只是我倦怠的身躯,还有那笼着幽梦的青枝翠蔓;消散的不只是我五彩的青春记忆,还有花儿的落英缤纷。 展开更多
关键词 牡丹 灵芝 办公室 花儿 记忆 鲜花
下载PDF
使用Betacam PVW-2800P剪辑的几个技巧
3
作者 倪雅玲 李爱文 《中国有线电视》 1998年第8期62-62,共1页
使用BetacamPVW-2800P剪辑的几个技巧□倪雅玲李爱文(第二炮兵工程学院电教中心710025)近年来,不少地市、县电视台及大专院校电教中心购置了日本Sony公司生产的BetacamPVW-2600P放像机和... 使用BetacamPVW-2800P剪辑的几个技巧□倪雅玲李爱文(第二炮兵工程学院电教中心710025)近年来,不少地市、县电视台及大专院校电教中心购置了日本Sony公司生产的BetacamPVW-2600P放像机和PVW-2800P录放机,并把它们... 展开更多
关键词 电视中心 电视制作 电视设备
下载PDF
目标空间并行中的合并问题
4
作者 张胜修 程敬之 倪雅玲 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 1996年第8期24-29,共6页
目标空间并行结构是实现多机并行图形系统的最好方法之一。本文在分析讨论了几种典型的目标空间并行图形系统后,提出了共享总线、对称、变结构目标空间并行的系统结构;指出最佳图形系统是与应用紧耦合的,并且要保持系统硬件结构与软... 目标空间并行结构是实现多机并行图形系统的最好方法之一。本文在分析讨论了几种典型的目标空间并行图形系统后,提出了共享总线、对称、变结构目标空间并行的系统结构;指出最佳图形系统是与应用紧耦合的,并且要保持系统硬件结构与软件结构的一致性。最后,文章着重讨论了总线二叉树式的结构特点;实验证明,该系统结构具有生成图形速度快、系统稳定等特点。 展开更多
关键词 并行结构 图形系统 多机 二叉树 共享总线 变结构 紧耦合 保持系统 系统结构 硬件结构
下载PDF
青春战歌——写给兵之初的歌者
5
作者 倪雅玲 《政工学刊》 2021年第6期92-93,共2页
在许多部队,都有"饭前一支歌"这条不成文的规定。说的是,每到吃饭前,部队都要列队,齐唱几首军歌,唱完再开饭。但是,从小爱唱歌的我,在初入军校时的新兵训练中,却在唱"饭前一支歌"的时候哑声了,原因很简单——饿。... 在许多部队,都有"饭前一支歌"这条不成文的规定。说的是,每到吃饭前,部队都要列队,齐唱几首军歌,唱完再开饭。但是,从小爱唱歌的我,在初入军校时的新兵训练中,却在唱"饭前一支歌"的时候哑声了,原因很简单——饿。细想起来,在操场踢了半天正步,早已肠胃空虚,哨声一响,恨不得立刻扑到饭桌上。可是,区队长却总是在此刻歌兴大发,指挥大家一路引吭高歌,即使到了餐厅门口,还意犹未尽。 展开更多
关键词 新兵训练 区队长 战歌 意犹未尽
下载PDF
图形生成填充方式研究 被引量:1
6
作者 张胜修 倪雅玲 邓方林 《中国图象图形学报(A辑)》 CSCD 1998年第12期1024-1027,共4页
填充是图形生成中关键性的一步,其效率直接影响到整个图形生成系统的性能。本文首先讨论了几种常用的填充算法的局限性,然后提出了一种更有效的凸多边形填充算法,并详细说明了该算法在抗混叠。
关键词 图形生成系统 并行 凸多边形 填充算法
下载PDF
如何搞好高一与初中英语过渡
7
作者 倪雅玲 《中国教师》 2010年第S1期189-189,共1页
高一学生带着大学梦走进高中,他们踌躇满志,学习热情饱满。然而由于学生的英语水平层次不齐,英语学习习惯不同,教材的要求,难度都发生了巨大的变化,如果教师没有处理好初中教材和高中教材的过渡与衔接,很快学生就会不适应高中英语学习,... 高一学生带着大学梦走进高中,他们踌躇满志,学习热情饱满。然而由于学生的英语水平层次不齐,英语学习习惯不同,教材的要求,难度都发生了巨大的变化,如果教师没有处理好初中教材和高中教材的过渡与衔接,很快学生就会不适应高中英语学习,造成英语成绩下滑甚至是厌学或者放弃学习英语。 展开更多
关键词 培养学生 英语学习 英语水平 学习习惯 教师 高中教材 过渡 说英语 中学英语教学 了解学生
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部