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新课标下学生数学学习兴趣的培养策略
被引量:
1
1
作者
倪雪娥
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第1期45-45,共1页
俗话说:“兴趣是学习最好的老师”。学生对数学科的学习兴趣如何,直接影响到他对数学学科的学习效果。如果他对数学感兴趣的话,那么数学他肯定学得好,反之则不然,从而在教学过程中培养学生的数学学习兴趣至关重要。为此了解学生学...
俗话说:“兴趣是学习最好的老师”。学生对数学科的学习兴趣如何,直接影响到他对数学学科的学习效果。如果他对数学感兴趣的话,那么数学他肯定学得好,反之则不然,从而在教学过程中培养学生的数学学习兴趣至关重要。为此了解学生学习数学兴趣的现状及影响他们学习数学兴趣的因素,从而有针对性地去培养他们学习数学的兴趣,
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关键词
数学学习兴趣
培养策略
学生
新课标
数学兴趣
学习效果
数学学科
教学过程
下载PDF
职称材料
题名
新课标下学生数学学习兴趣的培养策略
被引量:
1
1
作者
倪雪娥
机构
福建省晋江季延初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第1期45-45,共1页
文摘
俗话说:“兴趣是学习最好的老师”。学生对数学科的学习兴趣如何,直接影响到他对数学学科的学习效果。如果他对数学感兴趣的话,那么数学他肯定学得好,反之则不然,从而在教学过程中培养学生的数学学习兴趣至关重要。为此了解学生学习数学兴趣的现状及影响他们学习数学兴趣的因素,从而有针对性地去培养他们学习数学的兴趣,
关键词
数学学习兴趣
培养策略
学生
新课标
数学兴趣
学习效果
数学学科
教学过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课标下学生数学学习兴趣的培养策略
倪雪娥
《试题与研究(教学论坛)》
2012
1
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