构建教师发展共同体 促进教师专业发展

所谓教师发展共同体,是指教师为了更好地提升自我,增强自身教育教学实践能力而结成的相互学习、共谋发展的专业学习与教学改进的组织形式与实践过程,在这个过程中,强调教师之间的相互交流、合作探究、分享学习.

实践点燃自主发展之光

《语文课程标准》明确表明：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。＂＂阅读、写作强调学生自己读和写。＂因此,语文教师要充分利用一切语文资源,大胆创新,激发学生的实践兴趣,为学生创造实践机会,最终达到全面培养学生听说读写的能力、表达与交流的能力、搜集利用信息的能力等。