"纠错本"在学生有效学习中的作用

现代认知心理学家认为:学生的学习是以现有的认知发展观水平为出发点,以'最近发展区'为定向,在不断的产生错误和纠正错误的过程中进行的。简言之,即学生的学习是和错误相伴的过程,出现错误是学习过程中正常而普遍的现象。在数学学习中,学生出现错误是很正常的事情,甚至可以说是好事情,因为只有通过犯错,才能发现自己存在的问题,才能提醒自己意识到错误,进而改正错误。