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摭谈农村中学教师个性化发展
被引量:
1
1
作者
倶长军
《甘肃教育》
2017年第12期27-27,共1页
随着我国经济社会的进一步发展以及教育改革的深入推进,个性化教师进一步成为时代的宠儿。所谓“个性化教师”,是指专业功底过硬、富有使命感、积极进取、锐意改革、具有宽广视野和创新精神的教师个体或群体。农村中学自身存在着诸多...
随着我国经济社会的进一步发展以及教育改革的深入推进,个性化教师进一步成为时代的宠儿。所谓“个性化教师”,是指专业功底过硬、富有使命感、积极进取、锐意改革、具有宽广视野和创新精神的教师个体或群体。农村中学自身存在着诸多局限和问题,要想跟上时代步伐,发展教育事业,探索教师的个性化发展就显得尤为重要。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
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关键词
农村中学
教师
个性化发展
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职称材料
题名
摭谈农村中学教师个性化发展
被引量:
1
1
作者
倶长军
机构
镇原县平泉中学
出处
《甘肃教育》
2017年第12期27-27,共1页
文摘
随着我国经济社会的进一步发展以及教育改革的深入推进,个性化教师进一步成为时代的宠儿。所谓“个性化教师”,是指专业功底过硬、富有使命感、积极进取、锐意改革、具有宽广视野和创新精神的教师个体或群体。农村中学自身存在着诸多局限和问题,要想跟上时代步伐,发展教育事业,探索教师的个性化发展就显得尤为重要。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
关键词
农村中学
教师
个性化发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
摭谈农村中学教师个性化发展
倶长军
《甘肃教育》
2017
1
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