赵一曼精神融入高职思政课教学的时代价值与实践路径研究

赵一曼精神彰显了信仰坚定、对党忠诚的崇高品德;忠贞爱国、救亡图存的民族气节;坚韧不拔、百折不挠的钢铁意志;大爱无疆、言传身教的家国情怀;视死如归、献身真理的英雄气概,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。赵一曼英雄事迹给高职院校思政课提供了更加丰富的素材,赵一曼精神融入高职思政课教学具有丰富的时代价值,有助于坚定学生崇高的理想信念、塑造学生坚韧的品格意志、培育学生浓厚的家国情怀、铸就学生强烈的使命担当。本文结合宜宾职业技术学院(以下称为我院)思政课教学实际,提出赵一曼精神融入思政课教学的实践路径,传承和弘扬赵一曼精神,推动思政课教学改革,提升思政课的亲和力、针对性和有效性,实现赵一曼精神进教材、进课堂、进头脑,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供精神引领。

马克思文化思想探析

文化是人类社会发展的产物,伴随着人们的社会生活也在发展,从我们的社会生活中衍生出来的一种特殊的、无形的力量。马克思对文化思想的表达是马克思主义理论系统的重要构成部分。文章主要从三个方面论述了马克思文化内涵的界定;马克思文化思想发展的历程;马克思文化思想的价值。将马克思的文化思想与当代中国文化价值观联系起来,可以有助于推进中国特色社会主义精神文明建设和建设中国特色先进文化和社会主义核心价值观。

“互联网+”思想政治理论教育教学的创新研究

近几年,“互联网+”以极强的势头进入我们的日常生活中,“互联网+”思想政治教育的新模式的发展也是蒸蒸日上。本文主要探讨“互联网+”对思想政治教育教学的影响和产生影响的原因,以及在“互联网+”大环境下,思想政治理论教育应当如何实现新发展。