坚持“两全”育人模式 实施“32175”素质拓展工程——关于抚顺职业技术学院全面提高五年制高职学生综合素质的实践探索

抚顺职业技术学院五年制高职部坚持"两全"(全员参与、全程管理)育人模式,实施"32175"素质拓展工程,即抓好3个建设、夯实2个基础、突出1个主题、凝练7个养成内容、搭建5个载体平台,历经10年,不断摸索、大胆创新,五年制高职学生综合素质得到全面提高,开创了学生思想政治教育新局面。

迁入新校园高职院校夜间学生管理模式创新

高职院校新校园面临的首要问题是夜间学生管理问题。夜间学生管理是学生放学后,休闲与生活过程中的管理工作。新校园夜间有效学生管理工作为新校园的发展奠定了基础,有助于形成新校园内部群体的凝聚力。可见,夜间学生管理工作关乎新校园安全稳定大局。基于此,需从加强新校园夜间学生管理工作入手,分析影响夜间学生管理工作的突出因素,找出改善夜间学生管理的措施,为新校园发展壮大提供现实保障。

创新学生会工作,提升大学生幸福感

幸福是人们不断追求与之奋斗的目标。幸福分为物质幸福和精神幸福。高校是人才的集聚地,是知识传播的重要地方。高校学生会是高校学生思想、价值、取向的重要学生组织团体。在高校当中,部分大学生在片面追求物质幸福中忽视了精神层面的追求,存在着腐朽、消极的幸福观。创新学生会工作就是要不断的推进学生重要组织的职能,引导大学生树立积极心态,增强自信心、自豪感,树立正确的幸福感,推动自我成长与成才,为全面建成小康社会做出不懈努力。

高校网络意识形态视角下青年马克思主义者的培养研究

意识形态安全是一个国家文化繁荣与政治稳定的重要保障。全面推进社会主义现代化建设事业,离不开青年马克思主义者的培养。本文深入挖掘高校网络意识形态教育的价值内蕴,分析了当前高校青年马克思主义者培养的现状,基于构建马克思主义教育培训长效机制、打造多样化培训课程和引入红色资源塑造“青马工程”特色等多个维度,对高校网络意识形态视角下培养青年马克思主义者的建设路径做出了研究。

从马克思主义群众观解读高职院校学生党建工作模式的创新

学生党建工作是高职院校管理工作的重要环节,是思想政治教育的主抓手。高职院校学生党建工作务必要坚持马克思主义群众观,不断创新党建工作,才能实现人才培养目标战略,助推"中国梦"的实现。

构建和谐校园 培养大学生健康人格

构建社会主义和谐社会是我们党从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是办好社会主义大学的本质要求,和谐校园的核心是以人为本,培养大学生健康、和谐的人格。文章从健康人格的内涵入手,明确培养大学生健康人格是构建和谐校园的必然要求,指出人格出现问题的表现形式,从而找到培养健康人格的直接途径。

“三教”改革背景下高职院校创新创业教育的研究与实践

创新创业教育作为高职院校的人才培养的重要组成部分,应抓住“三教”改革的有利契机,开展深层次的教育教学改革。本文从将创新创业教育融入教师、教材、教法之中,并贯通于高职院校学生日常管理全过程,构建“3融1通”的高职院校创新创业教育模式,着力培养具备创新意识和创新能力的高素质技能型人才,探索符合高职院校的创新创业教育发展之路。