在实验中求真知——对初中生物实验《模拟“血型鉴定”》的创新改进

《模拟“血型鉴定”》实验是苏教版七年级下册第4单元《生物圈中的人》中第十章《人体内的物质运输和能量供给》的第一节《血液和血型》的第二课时。本实验联系学生的日常生活实际,可以加深学生对知识的理解和运用,提高学生的学习兴趣,同时增强教学的直观性。本着以新课程标准提出的“更强调学生的主动学习”的理念为基本依据,笔者尝试请学生自主构思、

实验课:让学生动起来

《模拟'血型鉴定'》实验是苏教版七年级下册,第4单元《生物圈中的人》,第十章《人体内的物质运输和能量供给》中第一节《血液和血型》的第二课时。本实验联系学生生活实际,可以提高学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学习效果。以新课程标准提出的'更强调学生的主动学习'为基本依据。

化学实验教学改革探索

针对安徽省定向培养的乡村小学全科教师培养方案,结合化学实验教学现状及实验教学改革的必要性,对化学实验教学进行改革,可以帮助学生掌握系统的化学知识,培养创新思维能力和探究能力,树立科学研究意识,为将来从事小学科学教学工作奠定坚实的理论和实践基础。