大数据技术与应用专业课程设置实践

随着中国互联网产业的发展,大数据应用越来越广泛。在国家引导和政策的支持下,越来越多的高职院校也开设有大数据技术与应用专业。前期有些高职院校开设大数据类专业都参照其部分企业大数据技能需求来设置课程。这种课程设置方法虽然有一定依据,但存在一些弊端,无法适应“1+X”试点工作需求和企业的普遍用人需求。本文着重从两点需求出发,论述我校大数据技术与应用专业课程设置过程方法。

探究式教学在数学课堂中的应用

随着新课程改革的逐步推进与深入，改变教学观念，提高课堂教学效率，探索一种在新观念、新理念指导下的有效课堂教学，已成为广大教师迎接新课程、上好新课堂的努力方向。采用探究式教学是把课堂的主体地位和学习过程交给学生，真正体现课堂教学的价值和作用的有效方法之一。

商用公有云上实现Linux系统管理与应用实践教学的可行性研究

随着信息技术的发展,信息产业发展得越来越快。信息产业的发展推动了信息技能人才需求,信息技能人才需求推动着信息技术职业教育的发展。世界范围内的云计算平台和应用建设正如火如荼地进行。云计算产业越来越成熟的今天,云计算职业教育迫在眉睫。职业教育与产业休戚相关,职业教育如何与产业结合,如何在瞬息万变中保障职业教育的有效性,一个关键的做法就是将实践教学的实训场室搬到产业一线,实现贴近实战的实践环境。本文重点研究云计算技术应用专业(以下简称云计算专业)Linux系统管理与应用相关课程的实践教学采用商用公有云的可行性。

基于商用公有云的Linux系统管理与应用教学实践

阐述云计算技术的发展状况,云计算课程的传统实践教学,存在的问题与应对的措施,探讨基于商用公有云的Linux系统管理与应用教学实践。