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微针刀治疗颈源性头痛的随机对照研究
1
作者
傅丽颖
王海梁
+2 位作者
吕慧娟
罗华送
李正祥
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2024年第8期1167-1170,共4页
目的 研究微针刀疗法对颈源性头痛的疗效和不良反应。方法 将60例颈源性头痛患者随机分为两组各30例,A组采用微针刀治疗4周,B组采用安慰针刀治疗4周。结果 干预4周后,A组现时疼痛强度评分(1.27±0.583)明显低于B组(3.37±0.765...
目的 研究微针刀疗法对颈源性头痛的疗效和不良反应。方法 将60例颈源性头痛患者随机分为两组各30例,A组采用微针刀治疗4周,B组采用安慰针刀治疗4周。结果 干预4周后,A组现时疼痛强度评分(1.27±0.583)明显低于B组(3.37±0.765);A组颈部功能活动度评分(1.20±0.407)明显低于B组(2.47±0.681);A组的头痛持续时间(3.33±0.661)明显低于B组(5.30±0.988);A组的头痛频率(1.50±0.682)明显低于B组(2.73±0.691),且差异有统计学意义(P <0.05)。随访时A组头痛持续时间(3.93±0.739)与头痛频率(1.96±0.556)明显低于B组,差异有统计学意义(P <0.05)。A组与B组的不良反应发生率差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 微针刀治疗可以有效改善颈源性头痛患者的疼痛程度,减少头痛持续时间和头痛频率,改善颈椎的活动度,并且未出现严重不良反应,临床安全性高。
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关键词
微针刀
颈源性头痛
随机对照试验
安慰针刀
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职称材料
阿奇博尔德·兰普曼的诗学观
2
作者
傅丽颖
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2009年第6期157-159,共3页
19世纪加拿大联邦诗人兰普曼在他不同时期创作的诗歌里,以"诗人"和"诗神"为题材,就诗人应具备的特质及其人生观、诗歌创作的外部客观环境、诗歌优劣评定的标准等问题,明确或含蓄婉曲地阐述了自己的诗学观,折射出英...
19世纪加拿大联邦诗人兰普曼在他不同时期创作的诗歌里,以"诗人"和"诗神"为题材,就诗人应具备的特质及其人生观、诗歌创作的外部客观环境、诗歌优劣评定的标准等问题,明确或含蓄婉曲地阐述了自己的诗学观,折射出英国浪漫主义文学思潮对他的深刻影响及其对诗歌创作发生学、诗歌的社会接受和积极的社会作用认知的深度。
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关键词
兰普曼
诗学观
诗人
诗歌
特质
下载PDF
职称材料
我们爱集体
3
作者
傅丽颖
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2008年第9期34-34,共1页
开学不久,我们学校就进行"卫生红旗班级"的评比活动。邓老师说:"我们都是讲卫生的好孩子。但是。
关键词
卫生
集体
红旗
流动
垃圾
纸屑
值日班干
检查
班长
指导教师
原文传递
北川中学日记
4
作者
何兴华
赵青
+26 位作者
安成斌
彭茜
赵亚
刘红秀
邓桂花
杨光涛
李韩
寇倩
田雪梅
邓敏
杨敏
傅丽颖
董云巧
蒋恒
杨红
邓清凤
杨斌
余东梅
余虹
斯文川
刘珂心
郝东梅
李翰
母志豪
夏小芹
刘卿
刘琴
《小作家选刊(时文素材)》
2008年第8期24-29,36,共8页
相信明天会更好何兴华北川中学高二(6)班班主任我没到死神那儿报到。第二天,北川中学5·12地震中幸存的1300多名师生融入了向绵阳转移的队伍。沿途一直下着大雨,大雨并未因行人的艰难前行而停下,泥石流并未因行人的疲惫而安静。幸...
相信明天会更好何兴华北川中学高二(6)班班主任我没到死神那儿报到。第二天,北川中学5·12地震中幸存的1300多名师生融入了向绵阳转移的队伍。沿途一直下着大雨,大雨并未因行人的艰难前行而停下,泥石流并未因行人的疲惫而安静。幸运的是,绵阳来援救的车在行进的道路中出现了,我们得到了救援。
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关键词
生命之花
我不知道
体育委员
初中部
跑出去
历史老师
活下去
爬起来
历史课
亲戚们
原文传递
题名
微针刀治疗颈源性头痛的随机对照研究
1
作者
傅丽颖
王海梁
吕慧娟
罗华送
李正祥
机构
上海中医药大学
温岭市中医院
杭州市中医院
出处
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2024年第8期1167-1170,共4页
基金
浙江省自然科学基金社会公益发展项目(编号:LGF22H270015)。
文摘
目的 研究微针刀疗法对颈源性头痛的疗效和不良反应。方法 将60例颈源性头痛患者随机分为两组各30例,A组采用微针刀治疗4周,B组采用安慰针刀治疗4周。结果 干预4周后,A组现时疼痛强度评分(1.27±0.583)明显低于B组(3.37±0.765);A组颈部功能活动度评分(1.20±0.407)明显低于B组(2.47±0.681);A组的头痛持续时间(3.33±0.661)明显低于B组(5.30±0.988);A组的头痛频率(1.50±0.682)明显低于B组(2.73±0.691),且差异有统计学意义(P <0.05)。随访时A组头痛持续时间(3.93±0.739)与头痛频率(1.96±0.556)明显低于B组,差异有统计学意义(P <0.05)。A组与B组的不良反应发生率差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 微针刀治疗可以有效改善颈源性头痛患者的疼痛程度,减少头痛持续时间和头痛频率,改善颈椎的活动度,并且未出现严重不良反应,临床安全性高。
关键词
微针刀
颈源性头痛
随机对照试验
安慰针刀
Keywords
micro-needle knife
cervicogenic headache
randomized controlled trial
placebo knife
分类号
R246.9 [医药卫生—针灸推拿学]
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职称材料
题名
阿奇博尔德·兰普曼的诗学观
2
作者
傅丽颖
机构
中南大学外国语学院
出处
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2009年第6期157-159,共3页
文摘
19世纪加拿大联邦诗人兰普曼在他不同时期创作的诗歌里,以"诗人"和"诗神"为题材,就诗人应具备的特质及其人生观、诗歌创作的外部客观环境、诗歌优劣评定的标准等问题,明确或含蓄婉曲地阐述了自己的诗学观,折射出英国浪漫主义文学思潮对他的深刻影响及其对诗歌创作发生学、诗歌的社会接受和积极的社会作用认知的深度。
关键词
兰普曼
诗学观
诗人
诗歌
特质
分类号
I106.2 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
我们爱集体
3
作者
傅丽颖
机构
江西省抚州市临川三小一(
出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2008年第9期34-34,共1页
文摘
开学不久,我们学校就进行"卫生红旗班级"的评比活动。邓老师说:"我们都是讲卫生的好孩子。但是。
关键词
卫生
集体
红旗
流动
垃圾
纸屑
值日班干
检查
班长
指导教师
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
北川中学日记
4
作者
何兴华
赵青
安成斌
彭茜
赵亚
刘红秀
邓桂花
杨光涛
李韩
寇倩
田雪梅
邓敏
杨敏
傅丽颖
董云巧
蒋恒
杨红
邓清凤
杨斌
余东梅
余虹
斯文川
刘珂心
郝东梅
李翰
母志豪
夏小芹
刘卿
刘琴
机构
北川中学高二(
北川中学高三(
北川中学高二(
北川中学高二(
北川中学初一(
北川中学初一(
北川中学初一(
北川中学初二(
北川中学初二(
北川中学初二(
北川中学初二(
北川中学初三(
北川中学初三(
出处
《小作家选刊(时文素材)》
2008年第8期24-29,36,共8页
文摘
相信明天会更好何兴华北川中学高二(6)班班主任我没到死神那儿报到。第二天,北川中学5·12地震中幸存的1300多名师生融入了向绵阳转移的队伍。沿途一直下着大雨,大雨并未因行人的艰难前行而停下,泥石流并未因行人的疲惫而安静。幸运的是,绵阳来援救的车在行进的道路中出现了,我们得到了救援。
关键词
生命之花
我不知道
体育委员
初中部
跑出去
历史老师
活下去
爬起来
历史课
亲戚们
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微针刀治疗颈源性头痛的随机对照研究
傅丽颖
王海梁
吕慧娟
罗华送
李正祥
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
阿奇博尔德·兰普曼的诗学观
傅丽颖
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
我们爱集体
傅丽颖
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2008
0
原文传递
4
北川中学日记
何兴华
赵青
安成斌
彭茜
赵亚
刘红秀
邓桂花
杨光涛
李韩
寇倩
田雪梅
邓敏
杨敏
傅丽颖
董云巧
蒋恒
杨红
邓清凤
杨斌
余东梅
余虹
斯文川
刘珂心
郝东梅
李翰
母志豪
夏小芹
刘卿
刘琴
《小作家选刊(时文素材)》
2008
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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