盐城地名的语言文化意蕴——以“某场”、“某总”、“某荡”为例

盐城有很多独具特色的地名,这与该市所处的地理位置和自古繁盛的煮盐业密切相关。通过剖析含"场"、"总"、"荡"等地名的语言和文化理据,揭示其所蕴含的历史文化内涵,既利于人们认识地名的民俗文化学价值,又利于传承和弘扬地域文化。

盐城地名理据试析

盐城有不少独具特色的地名,它们与其自古繁盛的煮盐业密切相关。从语源和文化两个视角探讨这些地名的命名理据,揭示其所蕴含的历史文化内涵,对于人们认识地名的文化学、民俗学价值,更好地传承和弘扬地域文化,有着积极意义。

析电影《唐山大地震》中的方言与熟语

由冯小刚执导的电影《唐山大地震》取得了巨大成功,影片充满悲情,感人至深,催人泪下.片中综合运用了多种手段用以凸显主题和震撼观众,其中＂成功运用朴实无华的方言熟语＂是较为重要而突出的一个,也是该片在语言运用上的鲜明特色.这一特色是通过方言与普通话交错运用,且以后者衬托前者而得以体现的,从而强化了方言熟语对彰显主题和激发观众情感共鸣所起的独特而巨大的作用,并进而对影片的成功产生了积极影响.

“扯淡”探源

始见于明代的"扯淡"一词文献习见,其中"淡"当为"诞"。"胡说"义是"扯淡"的引申义,该义来自"扯"的"闲谈"义和"诞"的"虚妄不实的言论"义。"拉"与"扯"语义相近,且有着相似的引申路径,所不同的是,"扯"已引申出"胡说"、"瞎说"义,而"拉"却没有。

“婚否”还是“婚未”

每个人一生要填写的表格可谓花样众多,＂婚否＂就是众多表格中较为常见的一项。但仔细推敲,这一高频词的表述却是失当的。一、表是非选择问的＂否＂和＂未＂（一）否副词＂否＂（上古汉语同＂不＂）可用于句尾,与其他词类或结构搭配表示是非选择问。该用法古今大致相同,主要包括以下几种形式：1.动词＋否（不）。该结构形式具体包含以下三种：（1）情态动词＋动词＋否（不）。例如：①凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否？（《永遇乐.京口北固亭怀古》）

《敦煌变文》中的“举”“擎”义常用动词初探

《敦煌变文》的词汇很有特点,对于构建科学而系统的汉语词汇史有着重要意义。为此,本文择取《敦煌变文》中表"举擎"义的五个动词加以探讨,通过共时与历时相结合的方法对该类动词进行考察,并在此基础上得出两个结论。

《敦煌变文》中的“抚擦”义动词

《敦煌变文》的词汇很有特点,对于构建科学而系统的汉语词汇史有着重要意义。为此择取其中表“抚擦”义的十个动词,运用穷尽式统计和共时与历时相结合的方法对该类动词进行分析,并在此基础上得出三个结论。

《汉语大词典》条目订补管见

《汉语大词典》是目前汉语史研究的集大成者,所收录的词条迄今最多,释义也较为允当。但结束部分近代汉语文献来看,《汉语大词典》尚存在以下两方面不足:一是词条失收;二是义项不全。文章分别选择近代汉语时期常用的十一个和三个典型性词语加以说明,以就教于方家,并供修订时参考。

《敦煌变文》中的“采拾”义动词

文章选取《敦煌变文》中与“手”的动作有关且表示“采拾”义的六个动词,并把该类动词及其在其他五部相关作品中的用法作比较。

讨论课在古代汉语教学中的作用例析

"重知轻智"现象在高校普遍存在,而古代汉语课堂教学表现尤为突出,从而严重制约了对祖国文化的传承,大大削弱了高校课堂的主阵地作用,阻碍了古代汉语甚至是汉语课程教学的健康与可持续发展,给培养创新型的专门人才带来十分不利的影响。结合在实际教学过程中的一堂讨论课,研究"讨论"这一教学手段对改进古代汉语教学的作用,同时探讨实现古代汉语教学中的智慧教学或者说"转识成智"的有效途径。

《敦煌变文》中的“抛弃”义动词

《敦煌变文》的词汇很有特点,对于构建科学而系统的汉语词汇史有着重要意义。本文择取其中表"抛弃"义的五个动词加以探讨,通过共时与历时相结合的方法对该类动词进行考察,并在此基础上得出两个结论。

高校贫困生人际交往的困境及对策

在高校扶贫工作中，与目前较完备的显性的“奖、助、补、减、贷”等经济上的帮扶体系相比，隐性的心理和精神上的帮扶工作显得任重道远。深入分析贫困大学生在人际交往中的困境及生成的主客观原因，帮助他们摆脱个体心理上的认知和情绪、情感的障碍，构建积极的自我意识和人际交往意识，树立正确的人生观和价值观，从根本上解决他们的心理健康问题。

从“烟囱”“烟筒”“灶突”看方言与通语的渗透和竞争

方言与通语之间始终存在着既相互竞争又相互依存的发展过程,以"烟囱""烟筒""灶突"为例,通过对三词渗透和竞争过程的历时描写和共时分析,发现以下两方面与制约该过程的动因与机制有关:一是所处的方言区地位。地位高者强者易于取代低者弱者;二是构成成分的语义。语义古僻者易于被时新者替换。

释“抠门儿”

“抠门儿”，《汉语大词典》释为“方言，吝啬”，《现代汉语词典》释为“（方）吝啬”，《现代汉语方言大词典》释为“【济南】吝啬”。“抠门儿”为什么会有“吝啬”的意思呢？这要从“抠门儿”的“门儿”谈起。

《敦煌变文》中表“击打”义的动词

《敦煌变文》的词汇很有特点,对于构建科学而系统的汉语词汇史有着重要意义。在此,择取其中表"击打"义的九个常用动词,通过共时比较与历时比较相结合的方法对这些动词进行考察,并在此基础上得出三个结论。

《敦煌变文》中的“持握”义动词

《敦煌变文》的词汇对于构建科学而系统的汉语词汇史有着重要意义。择取《敦煌变文》中表“持握”义的九个动词加以探讨,通过共时与历时相结合的方法对该类动词进行考察,并在此基础上得出两个结论:一、“持”逐渐被“拿”替换;二、“扶”的使用频率持续增长。

《敦煌变文》中表“提拉”义的动词

《敦煌变文》的词汇很有特点,对于构建科学而系统的汉语词汇史有着重要意义。对《敦煌变文》中表“提拉”义的七个动词加以探讨,通过共时与历时相结合的方法对该类动词进行考察,在此基础上得出一个比较科学的结论。

地方高校社会服务现状与对策——以盐城工学院为例

地方高校社会服务内容丰富,在服务区域经济和产业行业发展中发挥着重要作用。本研究立足于盐城工学院的社会服务现状,旨在探明近年来地方高校在社会服务中存在的问题和制约因素,并据此提出提升地方高校社会服务能力的对策建议,以期为推动地方经济在较高层级和水平上实现转型发展提供参考和借鉴。

《古方言词语例释》指瑕

张吉吉生的《古方言词语例释》对阅读古代文献颇有助益。但也存在出条不当 ,释义不确 ,义例不合 。

准入

指获准进入某一领域或部门。如《新华日报》2002年10月6日：“该市将以条件准入取代户口迁移指标的控制，确立以实际居住地登记户口的原则。