让思品课敲开学生心灵之窗

小学《品德与礼会》是富有童心、童趣的儿童文化。它是一片蔚蓝色的天空，教师和学生在这片天空下，享受阳光、接受呵护。新课程与我们的距离像天空和大地，中间隔了一对翅膀，那就是我们的思考和实践。在实施新课程的过程中，教师要走进学生的心灵，与学生进行心灵对话。在喜闻乐见的活动中体验、感悟，真正还学生一片天地，一方晴空，使课堂涌动师生生命的灵性，闪耀着师生智慧的火花，让学生感受新课程吐露的芬芳!

给学生一片天地,还思想品德课流光溢彩

尽管素质教育的呼声此起彼伏，应试教育的阴霾犹在。无所不在的激烈竞争，简单重复的枯燥训练等，成为残害孩子的“隐形杀手”，思想品德课上，教师精心预设了种种预案，面带微笑地看着学生走向自己精心设置的重重“防火墙”，义举重若轻地把学生“拉”起来，不必担心学生“节外生枝”，等着在课堂上“瓮中捉鳖”。

品德课堂因生命而精彩

品德课程是一门综合性很强的课程，课堂教学要凸现“以生为本”的理念，教学活动必须源于真实的生活，教师要走进学生中间，与学生进行心灵对话，使课堂涌动着师生生命的灵性，闪耀着师生智慧的碰撞，焕发出生命的活力!

从生活情境出发 让学生回归课堂

品德课程是一种富有童心、童趣的儿童文化,课程的实施不仅要促进儿童发展,更要成为儿童所乐意的生活.教师要捕捉生活契机,思维活力绽放；传承诚信故事,塑造美德心灵；仿真体验生活,生成动态智慧；创设活动情境,体验生命真谛.课堂教学要力求从儿童的生活情境出发,营造儿童察觉到的世界和心灵感悟到的世界,让学生回归课堂,使课堂呈现出鲜明的儿童文化特色.