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浅析簇绒印花地毯的设计
1
作者
李康
刘剑
+1 位作者
傅佳玥
金鸣仰
《轻纺工业与技术》
2024年第4期4-6,共3页
文章通过对印花坯毯的原料、纱线、组织结构、图案设计等方面进行对比分析,探讨并总结了不同的坯毯设计对印花地毯风格的影响。
关键词
簇绒
组织结构
图案设计
印花
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职称材料
学前融合教育背景下自闭症幼儿师幼互动现状及改进策略
被引量:
5
2
作者
李艳玮
张雨祺
+1 位作者
傅佳玥
袁宗金
《南京晓庄学院学报》
2021年第1期52-58,123,共8页
师幼互动作为教育质量监控的核心指标,对健康和障碍幼儿的早期发展均具有十分重要的意义。该文基于对学前融合教育环境中自闭症幼儿师幼互动事件的频次及特点的分析,发现当前自闭症幼儿学前融合教育的师幼互动质量较低,主要归因于学前...
师幼互动作为教育质量监控的核心指标,对健康和障碍幼儿的早期发展均具有十分重要的意义。该文基于对学前融合教育环境中自闭症幼儿师幼互动事件的频次及特点的分析,发现当前自闭症幼儿学前融合教育的师幼互动质量较低,主要归因于学前教育师资力量薄弱、特殊教育专业教师匮乏以及自闭症幼儿社会交往和情感交流缺陷等问题。最后,该文从政府、家园合作、幼儿教师入手,提供了促进学前融合教育背景下自闭症幼儿师幼互动的相关策略。
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关键词
学前融合教育
自闭症
师幼互动
改进策略
补偿教育
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职称材料
题名
浅析簇绒印花地毯的设计
1
作者
李康
刘剑
傅佳玥
金鸣仰
机构
浙江美术地毯制造有限公司
出处
《轻纺工业与技术》
2024年第4期4-6,共3页
文摘
文章通过对印花坯毯的原料、纱线、组织结构、图案设计等方面进行对比分析,探讨并总结了不同的坯毯设计对印花地毯风格的影响。
关键词
簇绒
组织结构
图案设计
印花
分类号
TS106.76 [轻工技术与工程—纺织工程]
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职称材料
题名
学前融合教育背景下自闭症幼儿师幼互动现状及改进策略
被引量:
5
2
作者
李艳玮
张雨祺
傅佳玥
袁宗金
机构
南京晓庄学院幼儿师范学院
出处
《南京晓庄学院学报》
2021年第1期52-58,123,共8页
基金
教育部人文社会科学研究2019年度青年基金项目“自闭症幼儿的情绪理解干预及基于近红外脑成像技术的评测研究”(19YJC880044)
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年重点资助项目“孤独症儿童情绪理解干预前后额叶功能的变化研究”(C-a/2018/01/01)
+1 种基金
江苏省高校哲学社会科学2018年度研究项目“孤独症幼儿面部表情学习的干预研究”(2018SJA0417)
江苏省科协青年人才托举工程资助。
文摘
师幼互动作为教育质量监控的核心指标,对健康和障碍幼儿的早期发展均具有十分重要的意义。该文基于对学前融合教育环境中自闭症幼儿师幼互动事件的频次及特点的分析,发现当前自闭症幼儿学前融合教育的师幼互动质量较低,主要归因于学前教育师资力量薄弱、特殊教育专业教师匮乏以及自闭症幼儿社会交往和情感交流缺陷等问题。最后,该文从政府、家园合作、幼儿教师入手,提供了促进学前融合教育背景下自闭症幼儿师幼互动的相关策略。
关键词
学前融合教育
自闭症
师幼互动
改进策略
补偿教育
Keywords
preschool inclusion
autism
interaction between teachers and preschoolers
improvement strategies
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅析簇绒印花地毯的设计
李康
刘剑
傅佳玥
金鸣仰
《轻纺工业与技术》
2024
0
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职称材料
2
学前融合教育背景下自闭症幼儿师幼互动现状及改进策略
李艳玮
张雨祺
傅佳玥
袁宗金
《南京晓庄学院学报》
2021
5
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