对新教材中一道探究性实验题可行性的讨论

普通高中课程标准实验教科书物理选修1第1册（人教版）第58页“探索者”栏目中有一题为《摇绳能发电吗？》的探究性实验，其内容如下：“把一条大约10米长的电线两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，行成闭合电路。两个同学迅速摇动电线，可以发电吗？简述你的理由。你认为两个同学沿哪个方向站立时，摇绳发电的可能性比较大？试一试。”教材的本意显然是指两个同学沿东西方向站立时摇绳会发电，但笔者认为该实验的可行性值得商榷，分析如下：