激励·唤醒·鼓舞——有感于一节思想品德课教学

德国教育家第斯多惠认为,“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。在献“优质课”活动中,我有幸到一所省重点小学听了一节六年级的思想品德课,对此深有所感。这节课学习的题目叫《他靠什么取胜》。上课一开始,教师首先巧设悬念,激发兴趣。只见教者面带喜悦之情。

自然与其他学科的横向联系

现行小学《自然》课本中,有一篇课文题目叫《有趣的食物联系》,我教此课时,曾结合与本文内容有关的小学语文教材中的《蛇与庄稼》一文来学习,收到了令人满意的教学效果。《有趣的食物联系》,这一课的教学目的是通过指导儿童认识动、植物之间的食物联系,使学生懂得什么是食物链、生产者、消费者。