关于提高初中生数学思维能力的探讨

初中数学教学过程中，可借助适当举措，培养学生思维能力。借助初中数学教学培养学生思维能力，要在师生关系、教师观念、课堂引导、课堂思考等不同的层面施加不同举措，以帮助和引导学生在课堂教学过程中养成良好的思维培养习惯，进而提升自身思维能力。这也是初中数学教学对学生思维能力培养有效性的重要保障。

巧设多元情境,优化数学教学

情境教学是指教师根据所要学习的知识点,结合学生的实际情况,联系学生生活实际而创设的情境,目的是为了让学生更好地理解知识点.有效地运用情境教学可以激发学生的学习积极性,提高学生的自主探索能力.本文探讨了初中数学教学中情境的有效创设.