双减背景下的农村中学体育校本作业设计研究

双减,即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外 培训负担。国务院办公厅为切实提升学校育人水平,规范校外 培训,减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担所 颁发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 培训负担的意见》中要求各地区各部门结合实际认真贯彻落 实,切实减轻学生的课业负担。减负不意味着减质,而是要增 效,校本作业是学校教学工作的重要一环,是课堂教学的必要 补充,与教学质量息息相关,如何更好的运用校本作业来推动 体育教学是一个亟需解决的课题。

校园足球活动的开展研究——以南安市为例

文章通过对南安市34所学校校园足球活动开展现状的调查与分析,提出现阶段促进校园足球活动发展的策略,包括成立校园足球工作领导办公室,建立健全规章制度;提升教练业务能力,扩大教练阵容;确立校本研究,提升教练员教研能力;开设足球课程,提升学生体育素质;建立校园足球活动各级联赛制度;优化校园足球设施经费;建立全面宣传体系;加强主管部门联系,确立制度保障机制;确立长远发展规划。

健美操运动在审美教育中的作用

课程标准下的体育课程的目标是培养身心全面发展的人才,青少年儿童在生理上处于成长发育阶段,更应养育他们健美的体形,但是近年来我们遗憾地看到,由于不注意体育课程中的审美教育,很多青少年形体不佳:有些尚在青春期的学生,腰背部脂肪增厚,四肢肌肉枯萎,女生不苗条,男生不挺拔,年纪轻轻便弓腰驼背,动作笨拙.怎样才能使青少年后天形体变美?这个问题亟待解决.笔者认为,靠时髦的服装和化妆品来装饰是无法解决根本问题的,只有在体育课中贯彻进行审美教育,才能标本兼治.

农村中学体育课进行班内选项教学的探索

新课标实施以来,农村中学体育课选项教学模式由于受场地、器材和师资力量等问题的制约,选项教学效果不太理想。为有效提高课堂教学效率,尝试根据学校实际情况进行班内选项教学模式,即通过对班内选项教学的组织教学、实施步骤、积极作用和管理问题等进行探索,为(福建省南安市宝莲中学,以下简称"我校")选项教学的可持续发展提供科学依据。

农村中学高中体育会考应对策略

农村中学体育教学由于受师资力量和场地器材等问题的制约,真正实施选项教学的学校并不多,要求学生真正掌握一到两种运动项目技能,实际上并不能达成目标。会考迫在眉睫,如何有效提高课堂教学效率,帮助学生熟练掌握运动技术,顺利通过会考,是亟须解决的课题。本文阐述根据学生选考项目,结合师资和学期等具体情况尝试班内选项教学,通过对组织教学、实施步骤和管理问题等进行探索,为农村学校高中学生顺利通过体育会考提供科学依据。

体育片段教学解析

本文以体育教学研究为侧重点，分析片段教学的特色及误区，剖析片段教学的实施要素，提出片段教学的制胜法则，阐述成功的片段教学对提高体育课堂教学效果的促进作用。

南安市宝莲中学体育教学滞后的原因与对策

本文根据农村学校的实际,结合新课程标准的教学理念,从教学观念落后、场地器材欠缺和教研教学滞后等三个因素对农村体育教学工作的薄弱环节进行剖析,并提出通过激发学习兴趣、开拓校本课程和提高专业素养等措施力求改变农村中学体育教学落后的局面。

分层教学法在体育教学中的运用策略

在教学中改善教学模式,转变教学理念,创新教学方法,根据学生的身体与心理发展特性,设计构教学方案,促进学生全面健康发展。本文也将对分层教学法在高中体育教学中的具体应用进行分析,旨在为体育教师提供教学新思路。

核心素养视域下体育品格中阳刚之气培养策略

阳刚之气是男性应有的刚毅果敢的性格特质,是男人应该具备的精神气质。该文通过剖析目前青少年性别模糊的中性化原因,提出从体育教学中更新理念、加强引导、改革教学、开设校本课程和严格把关等五个方面来培养学生阳刚之气,并对可能带来的问题一一解决,论述学校体育教学对培养男生阳刚之气的重要意义,探索体育教学对男生健康成长的积极干预策略,为民族魂的阳刚之气重塑策略提高科学指导。