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浅谈体育课中的美育
1
作者
李如铭
马俊丽
傅士祥
《小学教学研究》
1992年第6期42-42,共1页
体育课如何进行美育,我们在教学中做了一点尝试。体育教学进行美育应挖掘体育教材中内在的健美因素,将美育渗透到体育教学的具体活动中。 (一) 在体育活动中培养学生美好的心灵在体育教学中必须对学生进行共产主义思想品德教育,这是《...
体育课如何进行美育,我们在教学中做了一点尝试。体育教学进行美育应挖掘体育教材中内在的健美因素,将美育渗透到体育教学的具体活动中。 (一) 在体育活动中培养学生美好的心灵在体育教学中必须对学生进行共产主义思想品德教育,这是《小学体育教学大纲》中提出的一项重要要求。在体育活动中,尤其在富有竞争性和对抗性的游戏和比赛中,小学生的思想品德往往会自然地表现出来。例如在接力赛跑时,学生的集体荣誉感较强。
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关键词
思想品德教育
体育教学
美育渗透
体育活动
体育教材
自然地表
集体荣誉感
结束部分
体弱者
精神饱满
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题名
浅谈体育课中的美育
1
作者
李如铭
马俊丽
傅士祥
机构
江苏省东台市安丰镇中心小学
出处
《小学教学研究》
1992年第6期42-42,共1页
文摘
体育课如何进行美育,我们在教学中做了一点尝试。体育教学进行美育应挖掘体育教材中内在的健美因素,将美育渗透到体育教学的具体活动中。 (一) 在体育活动中培养学生美好的心灵在体育教学中必须对学生进行共产主义思想品德教育,这是《小学体育教学大纲》中提出的一项重要要求。在体育活动中,尤其在富有竞争性和对抗性的游戏和比赛中,小学生的思想品德往往会自然地表现出来。例如在接力赛跑时,学生的集体荣誉感较强。
关键词
思想品德教育
体育教学
美育渗透
体育活动
体育教材
自然地表
集体荣誉感
结束部分
体弱者
精神饱满
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈体育课中的美育
李如铭
马俊丽
傅士祥
《小学教学研究》
1992
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