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对普通高校实施学分制的几点思考
被引量:
1
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作者
傅大红
《社科纵横(新理论版)》
2009年第4期247-248,共2页
学分制是高等学校的一种教学管理制度。它有利于学生根据自身的特点和发展需要来选择课程,,因而具有一定开放性、灵活性。学分制也对教师提出更高要求,要求教师不断更新知识,提高教学能力,拓展知识体系。如何应对学分制的挑战,普通高校...
学分制是高等学校的一种教学管理制度。它有利于学生根据自身的特点和发展需要来选择课程,,因而具有一定开放性、灵活性。学分制也对教师提出更高要求,要求教师不断更新知识,提高教学能力,拓展知识体系。如何应对学分制的挑战,普通高校必须从教学管理体制、教师队伍建设、学生管理体制等方面进行改革。
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关键词
普通高校
学分制
思考
原文传递
题名
对普通高校实施学分制的几点思考
被引量:
1
1
作者
傅大红
机构
重庆师范大学历史与文博学院
出处
《社科纵横(新理论版)》
2009年第4期247-248,共2页
文摘
学分制是高等学校的一种教学管理制度。它有利于学生根据自身的特点和发展需要来选择课程,,因而具有一定开放性、灵活性。学分制也对教师提出更高要求,要求教师不断更新知识,提高教学能力,拓展知识体系。如何应对学分制的挑战,普通高校必须从教学管理体制、教师队伍建设、学生管理体制等方面进行改革。
关键词
普通高校
学分制
思考
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对普通高校实施学分制的几点思考
傅大红
《社科纵横(新理论版)》
2009
1
原文传递
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