小学语文教学中如何挖掘学生写作的源泉

教师在现阶段小学语文教学中发现学生写作形势并不乐观,学生在写作中存在思维僵化,缺乏写作素材的问题,不利于学生写作才能的锻炼和提升。学生在语文写作中存在这一问题的原因在于教师没有掌握正确教育方法,使学生在语文写作中受太多条条框框的束缚,不能充分施展个人写作才能,限制学生个人综合素养的完善和提升。本文将探讨小学语文写作教学中的有效教学方法,帮助学生拓展思维,挖掘学生写作源泉。