我国改革开放以来体育课程话语流变的动因与应用分析

目前,体育课程已经成为一个热门话题。作为教学活动的基础和实现目的的重要载体,体育课程无疑是教育研究的中心环节。教育界人士在体育课程中进行的言语表达,既关系到课程话语系统的建立,也关系到课程实践的实施。从话语文本、话语生产策略、社会语境三个方面对其话语进行剖析,更清晰地呈现我国教育学者对体育课程问题的研究历程。文章采用文献资料、逻辑分析、比较等方法,从改革开放以后的体育课程话语入手,试图理顺改革开放后学校体育课程话语的脉络,对我国体育教学的发展进行了总结,并提出了一些建议。

融媒体时代红色体育精神融入高职学生理想信念教育的实践与探索

红色体育精神根植于红色文化,是红色文化的重要组成部分。在融媒体时代下,发挥红色体育精神的育人作用,并且将其积极融入高职院校中对学生进行理想信念教育对于促进学生的发展和终身成长具有重要意义。融媒体时代拓宽了信息传播的路径,学生既是信息的接收者,也是信息的传播者。以融媒体作为信息传播的载体,以红色体育精神作为育人内容,对学生进行教育引导能够更好地促进学生成长,使学生能够通过红色体育精神的内涵塑造正确的意识,并且培养正确的行动。从而让学生在参与红色体育精神的传承与弘扬过程中,成长为新时代所需要的高素质综合型人才。