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在比较和探索中学习苯酚的性质
被引量:
1
1
作者
傅家辉
《中学理科(综合)》
2006年第9期85-85,共1页
比较是一种常用的思维方法,通过比较,可以找出物质间在某些方面的共性和差别。探索则是研究物质的一种有效手段。通过比较和探索,可以全面地认识苯酚的性质,特别是苯酚的化学性质。
关键词
化学
苯酚
学习方法
思维方法
性质
中学
下载PDF
职称材料
在比较和探索中学习苯酚的性质
2
作者
傅家辉
张福清
《青苹果》
2006年第12期18-19,共2页
比较是一种常用的思维方法,通过比较,可以找出物质间在某些方面的共性和差别。探索则是研究物质的一种有效手段。通过比较和探索,可以全面地认识苯酚的性质,特别是苯酚的化学性质。比较一密封保存的苯酚与露置于空气中的苯酚。
关键词
思维方法
金属钠
氢原子
二常
结构简式
加热条件
浊液
于水
温下
下载PDF
职称材料
题名
在比较和探索中学习苯酚的性质
被引量:
1
1
作者
傅家辉
机构
安徽天长中学
出处
《中学理科(综合)》
2006年第9期85-85,共1页
文摘
比较是一种常用的思维方法,通过比较,可以找出物质间在某些方面的共性和差别。探索则是研究物质的一种有效手段。通过比较和探索,可以全面地认识苯酚的性质,特别是苯酚的化学性质。
关键词
化学
苯酚
学习方法
思维方法
性质
中学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在比较和探索中学习苯酚的性质
2
作者
傅家辉
张福清
出处
《青苹果》
2006年第12期18-19,共2页
文摘
比较是一种常用的思维方法,通过比较,可以找出物质间在某些方面的共性和差别。探索则是研究物质的一种有效手段。通过比较和探索,可以全面地认识苯酚的性质,特别是苯酚的化学性质。比较一密封保存的苯酚与露置于空气中的苯酚。
关键词
思维方法
金属钠
氢原子
二常
结构简式
加热条件
浊液
于水
温下
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在比较和探索中学习苯酚的性质
傅家辉
《中学理科(综合)》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
在比较和探索中学习苯酚的性质
傅家辉
张福清
《青苹果》
2006
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