标志设计中装饰图案的魅力

标志设计主要分为图案型和文字型两大类。图案型标志由具象的图案和抽象符号构成（本文主要指具象的装饰图案），具有强烈的识别性、说明性与亲和力，是一种易为人们接受的标志，它能将企业名称的含义、经营理念、产品特征和经营内容清晰传达。激烈的市场竞争、CI战略的推进、名牌企业与名牌产品的创造，把标志设计推到了一个新的发展阶段；标志不再仅仅是依附于产品的识别符号，已超越了传统成为表达企业理念与企业文化的载体，

论高等师范院校美术教师亲近纯艺术、疏远应用美术的职业心理

当前,无论是在专业美术院校还是综合大学、师范院校,各种艺术设计类专业如雨后春笋蓬勃发展.但是在高等师范院校中的美术教师却存在重纯艺术、轻应用美术的职业心理,这种情况是不利于对实用美术人才的培养的.……

殊途同归的另一种可能——写在“‘画说乌江’美术作品展览”之际

乌江，长江上游南岸最大支流，自古以来以神奇秀美著称。乌江流域是一个具有五十多个民族、拥有世界自然文化遗产和丰富民族文化资源的地区。长江师范学院美术学院“我们乌江”绘画创作团队多年来立足于乌江流域，致力于乌江流域民族地域风情的艺术创作，聚沙成塔已初具规模，浓缩为“‘画说乌江’美术作品展览”。抓住“乌江”这一特定的地域不是为了在这种地域简单狭隘的特征中显示我们与其他地方的不同，而是要在整个当代艺术的框架内观照自身，在泥沙俱下的当代社会中找回失落的记忆。需要便是价值。在世界多元化的当代语境中，标定我们的立场与态度，从而实现对传统文化的理解。

梁平木版年画的原生性与多元化传承研究

梁平众多非物质文化遗产,尤其是国家级项目的保护与传承具有代表性和典型性,在全国'非遗'项目保护中也具有启迪和借鉴意义。本文从梁平历史上形成文化遗产的背景因素即文化生态着手分析,认为继承传统优秀文化基因,并面向未来接纳新事物,需要系统设计、统筹兼顾、多元化的保护传承。

浅析高校艺术专业学生人文素质的缺失与培养

社会的发展和进步,不只是政治的进步和经济的增长,还有文化的大发展、大繁荣,这主要取决于国民素质的整体优化和提高,当代高校无疑将肩负这一历史使命。无论从个体而言还是辐射作用,大学生群体都是提高整体国民素质的中坚力量。随着经济全球化和市场经济的纵深发展,高等学校和社会之间的交流和联系密不可分,高等艺术教育应在培养学生扎实的专业基础上.

刍议平面设计中的形式美

一个好的平面设计不仅仅在内容上有着优势,在形式上也一定有其独特之处。平面设计作品形式是否美,在很大程度上影响其价值。文章主要从空间元素构图、创新与传统、探索形式的美三个方面去探讨如何在平面设计中做到形式美。