基于立德树人的课程建设探索与实践

文章根据立德树人对中学教育及课程体系建设的指导意义,结合学校育人目标,将国家课程、地方课程、校本课程进行探索性的研究与实践,从爱生活、善求知、能创新、忧天下四个方面对课程体系进行探究,给立德树人与育人目标的达至铺就一条快速的跑道。