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语文教学中应鼓励学生主动提出问题
1
作者
傅延涛
《教育实践与研究》
2007年第10B期14-14,共1页
在语文教学中应鼓励学生主动提出问题。提出问题就意味着发现问题,这不仅意味着找到了学习中的难点和重点,更意味着学生的活跃思考状态和深化的思维方法与进程。表明学生掌握了学习的主动性和方法,因此,主动提出问题很重要。著名的...
在语文教学中应鼓励学生主动提出问题。提出问题就意味着发现问题,这不仅意味着找到了学习中的难点和重点,更意味着学生的活跃思考状态和深化的思维方法与进程。表明学生掌握了学习的主动性和方法,因此,主动提出问题很重要。著名的英国物理学家牛顿看到苹果落地,提出了苹果为什么会落到地上而不会飞上天去的问题,这在别人看来似乎可笑的问题,牛顿提出来了,经过研究和无数次的试验,终于发现了万有引力定律。
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关键词
提问意识
提问兴趣和习惯
提问强化训练
主动提问
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职称材料
题名
语文教学中应鼓励学生主动提出问题
1
作者
傅延涛
机构
威县南里村中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第10B期14-14,共1页
文摘
在语文教学中应鼓励学生主动提出问题。提出问题就意味着发现问题,这不仅意味着找到了学习中的难点和重点,更意味着学生的活跃思考状态和深化的思维方法与进程。表明学生掌握了学习的主动性和方法,因此,主动提出问题很重要。著名的英国物理学家牛顿看到苹果落地,提出了苹果为什么会落到地上而不会飞上天去的问题,这在别人看来似乎可笑的问题,牛顿提出来了,经过研究和无数次的试验,终于发现了万有引力定律。
关键词
提问意识
提问兴趣和习惯
提问强化训练
主动提问
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
语文教学中应鼓励学生主动提出问题
傅延涛
《教育实践与研究》
2007
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