参与——数学课堂教学的起点

中学数学教材要求数学的课堂教学充分体现数学的基础性、普及性和发展性，联系学生生活实际，体现学生主动学习的过程，体现现代信息社会的发展要求。渗透现代数学思想方法。这些都要求教师的教和学生的学协调配合，教师必须在课堂教学中重视各方面的参与，给学生创造最多的自主探索的时机。本文结合我校在课堂教学过程中的认识和心得谈几点个人的体会：