期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新时代初中科学课堂中实施开放式教学研究
1
作者
傅恩待
《新一代(理论版)》
2021年第5期106-106,108,共2页
在新时代背景下,教育的主体正逐步向学生转移,说教式的封闭化教学已经不适应现代的教学需求。近年来,我国大力提倡以学生为中心的开放式教学模式的探讨,其实质是趋向于开放式教学的素质教育。本文以初中科学课堂的教学为研究对象,分析...
在新时代背景下,教育的主体正逐步向学生转移,说教式的封闭化教学已经不适应现代的教学需求。近年来,我国大力提倡以学生为中心的开放式教学模式的探讨,其实质是趋向于开放式教学的素质教育。本文以初中科学课堂的教学为研究对象,分析了新时代背景下实施开放教学的优势、原则及实施方案。
展开更多
关键词
初中科学课堂
开放教学
实施
下载PDF
职称材料
题名
新时代初中科学课堂中实施开放式教学研究
1
作者
傅恩待
机构
杭州市萧山区衙前镇初级中学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第5期106-106,108,共2页
文摘
在新时代背景下,教育的主体正逐步向学生转移,说教式的封闭化教学已经不适应现代的教学需求。近年来,我国大力提倡以学生为中心的开放式教学模式的探讨,其实质是趋向于开放式教学的素质教育。本文以初中科学课堂的教学为研究对象,分析了新时代背景下实施开放教学的优势、原则及实施方案。
关键词
初中科学课堂
开放教学
实施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代初中科学课堂中实施开放式教学研究
傅恩待
《新一代(理论版)》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部