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寓哀婉于欢欣 藏神秘于亲切——读泰戈尔儿童诗《告别》
1
作者
傅抒言
《秦智》
2023年第4期103-105,共3页
泰戈尔的儿童诗《告别》将失去孩子的哀婉之情寄托在欢欣的格调中,而又将孩子生命的神秘感表现于亲切的氛围里。这种在哀婉中见欢欣的格调是印度古典哲学《奥义书》“梵我合一”的“喜”的精神的体现,而这种神秘中见亲切的氛围又是印度...
泰戈尔的儿童诗《告别》将失去孩子的哀婉之情寄托在欢欣的格调中,而又将孩子生命的神秘感表现于亲切的氛围里。这种在哀婉中见欢欣的格调是印度古典哲学《奥义书》“梵我合一”的“喜”的精神的体现,而这种神秘中见亲切的氛围又是印度古老文艺理论“味论”中的“艳情味”思想的反应。
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关键词
泰戈尔
儿童诗
《告别》
《奥义书》
艳情味
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职称材料
小猫美容
2
作者
傅抒言
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2011年第7期100-100,共1页
有一只叫亮亮的小公猫,喜欢上了一只叫雪燕的小母猫。为了博取雪燕小姐的芳心.亮亮觉得很有必要为自己的这身行头修补修补。正巧.森林美容医院刚开张,亮亮想,不如就去试试吧。
关键词
小学
作文
语文教学
《小猫美容》
原文传递
听听,春的声音
3
作者
傅抒言
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2011年第4期49-49,共1页
听听,春的声音,布谷鸟叫着,“咕咕、咕咕” 是告诉大家春天来了的消息。
关键词
小学
作文
语文教学
诗歌《听听
春的声音》
原文传递
题名
寓哀婉于欢欣 藏神秘于亲切——读泰戈尔儿童诗《告别》
1
作者
傅抒言
机构
福建师范大学外国语学院
出处
《秦智》
2023年第4期103-105,共3页
文摘
泰戈尔的儿童诗《告别》将失去孩子的哀婉之情寄托在欢欣的格调中,而又将孩子生命的神秘感表现于亲切的氛围里。这种在哀婉中见欢欣的格调是印度古典哲学《奥义书》“梵我合一”的“喜”的精神的体现,而这种神秘中见亲切的氛围又是印度古老文艺理论“味论”中的“艳情味”思想的反应。
关键词
泰戈尔
儿童诗
《告别》
《奥义书》
艳情味
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
小猫美容
2
作者
傅抒言
机构
福州市鼓楼第一中心小学三年(
出处
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2011年第7期100-100,共1页
文摘
有一只叫亮亮的小公猫,喜欢上了一只叫雪燕的小母猫。为了博取雪燕小姐的芳心.亮亮觉得很有必要为自己的这身行头修补修补。正巧.森林美容医院刚开张,亮亮想,不如就去试试吧。
关键词
小学
作文
语文教学
《小猫美容》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
听听,春的声音
3
作者
傅抒言
机构
福州市鼓楼区第一中心小学三年(
出处
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2011年第4期49-49,共1页
文摘
听听,春的声音,布谷鸟叫着,“咕咕、咕咕” 是告诉大家春天来了的消息。
关键词
小学
作文
语文教学
诗歌《听听
春的声音》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
寓哀婉于欢欣 藏神秘于亲切——读泰戈尔儿童诗《告别》
傅抒言
《秦智》
2023
0
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职称材料
2
小猫美容
傅抒言
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2011
0
原文传递
3
听听,春的声音
傅抒言
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2011
0
原文传递
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