关于新时代下教师教学大赛的思考

教师课堂教学大赛是教研部门或者学校定期举行的一种提高教师课堂教学水平的最常见的活动方式,至少有三方面的影响力:给参赛教师提供展示平台;给观摩教师提供学习机会;促进学校及教研部门对教师专业发展方式方法进行思考。文章就荔浦市2018年举行的教师课堂教学大赛进行经验总结和反思,目的是探讨新时代下如何更有效地开展教师课堂教学大赛,使大赛发挥最大效益,抛砖引玉,共同找到适应新时代发展的教师课堂教学大赛新方式及新办法。

初中英语阅读课教学应回归本质——从教师课堂教学大赛说起

本文论述英语阅读教学的本质以及当前初中英语阅读课教学中主要存在的问题,提出从"做好英语阅读课课前准备工作、设计好英语阅读课课堂导入、让学生做实做足课堂自主阅读、合理布置阅读作业"等方面,促进初中英语阅读课教学回归本质。

如何让中学英语教学更有效

近年来，李陆桂特级教师工作坊以全国教育科学“十五”规划教育部规划课题重点课题子课题《中学英语课堂教学有效性实践与研究》为依托，从教学设计、词汇教学、阅读教学等6个方面对英语教学有效性进行了深入研究，形成了一些扎实的教学策略和方法。

翻转课堂——核心素养理念下的初中英语教学新思路

随着社会信息化程度越来越高,人们的生活发生了翻天覆地的变化.这一变化,深深地影响着中小学的教与学,在此时代背景下,如何使学生学会将学习和信息技术相结合,学生如何高效学习,教师如何培养学生适应社会发展的综合素养成为社会大众关注的热点问题.在翻转课堂视域下,英语教师要开拓新思路,基于核心素养前提下展开全新的教学模式.本文在了解翻转课堂以及核心素养基本理论的基础上,分析了翻转课堂视角下以及核心素养理念下,初中英语教师教学的新思路.