探寻中国传统历法,根植数学文化素养——以“中国的农历”拓展课教学为例

农历属于中华优秀传统行为文化中的习俗文化。教师选取“中国的农历”为拓展课主题,以年历卡为素材,从“依循农历主题,激发学习热情;探索农历奥秘,挖掘思维深度;深化农历底蕴,拓展文化维度”三个角度展开教学实践,让学生体会数学与生活的紧密联系,感受古代劳动人民的聪明才智,在学习中华优秀传统文化的过程中培养家国情怀。

教辅图书在数字化出版大潮中的定位和走向

数字技术、信息技术及网络技术的崛起,促使数字化出版的崛起,但是数字出版崛起的同时也给传统出版业带来了冲击。本文以教辅图书为例,将冲击归纳为四方面:教辅图书的传播速度、内容形式、传播范围、时机。也正是因为这些冲击,传统教辅图书意识到在数字化出版大潮中转型的必要性及紧迫性。为此,本文提出应从两方面着手:认清特色,准确定位;利用技术,改造流程。

新技术在出版行业中的运用

随着新技术的崛起,出版行业加快数字化转型,并将它们引进。文章主要介绍大数据、二维码及AR技术在出版行业的运用,并对其的在运用过程中暴露出的问题给以归纳,以期规范及完善它们在出版业中的运用。

高中物理培养学生自学能力实现途径

高中物理课堂教学中培养学生自学能力,符合学生学习成长规律,与新课改精神相一致.教师要做好学情调查,为不同群体学生量身定做教学方案,以提升课堂教学的针对性,帮助学生尽快建立自学意识,并形成良好学习习惯,实现物理认知的全面成长.

多模态MRI在眼底疾病所致中枢神经系统变化中的研究进展

眼底疾病是眼科领域中常见的疾病之一,由于其复杂性和对视力的严重威胁,深入研究和有效治疗显得尤为关键。近年来,随着多模态磁共振成像(magnetic resonance imaging, MRI)技术在医学领域的不断发展和创新,其在眼底疾病的研究中也取得了显著的突破。通过这一技术,我们逐渐认识到,眼底疾病并非仅仅局限于眼部的病理变化,而是可能引发中枢神经系统的相关改变。因此,本文就近年来多模态MRI技术对眼底疾病所致的中枢神经系统改变及其机制的研究现状展开综述,旨在提高对眼底疾病所致中枢神经系统病变机制的认识,并为未来的研究和临床诊疗提供有价值的参考和指导。

小学数学关键问题驱动学历案的设计与实施

关键问题驱动学历案是指师生在教学双边活动中,学生受到关键问题的影响,充分发挥作用,积极、有效地参与到学习全过程,主动地学会教育自己、发展自己的学习方案。一份完整的学历案包括学习主题与课时、学习目标、学习任务、学习过程、检测与作业、学后反思六个要素。关键问题驱动学历案要求教师从课程、教材、学生三个维度分析确定关键问题,再以关键问题为统领,以“何以学会”为中心,以形成性评价为导向,围绕关键问题设计的评价、任务、路径、素材等为学生自主学习提供脚手架。