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企业项目化管理模式的可视化研究 被引量:6
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作者 徐兆辉 傅旭霞 郭兆蕊 《商场现代化》 北大核心 2005年第11Z期53-54,共2页
本文针对企业项目化管理模式实施过程中存在的困难,提出了可视化管理,目的在于通过可视化管理的总体规划、模块设计和集成研究,全面规划项目和业务流程,尽可能在企业整体范围内合理分配资源,实现项目的持续成功和快速发展.
关键词 企业项目化管理 可视化管理 模块 资源 信息
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企业薪酬网状模式分析
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作者 徐兆辉 郭照蕊 傅旭霞 《重庆大学学报(社会科学版)》 2005年第4期121-123,共3页
本文从薪酬的作用出发,运用数学模型的方法对影响企业薪酬的各因素进行了全面细致的衡量和定量的网状分析,确立了指标评价体系,为科学地分析薪酬对人力资源的激励提供了理论和方法。
关键词 薪酬 企业 网状模式
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行政事业单位资产管理信息化的运用 被引量:2
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作者 傅旭霞 《经贸实践》 2017年第20期52-52,共1页
事业单位的作用是为了能够实现我国社会公益的目的,现在我国的经济正在不断发展的过程中,所以事业单位所具有的资产越来越大,但是我国现在的事业单位在资产管理方面是比较落后的,它自身的效率是比较低的,本文分析了事业单位资产管理一... 事业单位的作用是为了能够实现我国社会公益的目的,现在我国的经济正在不断发展的过程中,所以事业单位所具有的资产越来越大,但是我国现在的事业单位在资产管理方面是比较落后的,它自身的效率是比较低的,本文分析了事业单位资产管理一些知识,然后比较深入的解剖了现在在资产管理存在的一些问题,同时我们也介绍了事业单位资产进行信息化管理的重要性等等方面。 展开更多
关键词 事业单位资产管理 信息化 管理系统
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新常态下行政事业单位资产管理的问题及对策研究 被引量:2
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作者 傅旭霞 《经贸实践》 2017年第21期161-161,共1页
行政事业单位在我国国有单位中占据着重要的地位,因为行政事业单位国有资产在我国国有资产中占据着重要的地位,而且,由于现在的行政事业单位在管理方面的水平还不能够达到应有的水平,这大大的制约了行政事业单位的发展,从而影响了我国... 行政事业单位在我国国有单位中占据着重要的地位,因为行政事业单位国有资产在我国国有资产中占据着重要的地位,而且,由于现在的行政事业单位在管理方面的水平还不能够达到应有的水平,这大大的制约了行政事业单位的发展,从而影响了我国的国有资产。为了改进现在的状况,必须有效的改善现在的行政事业单位的资产管理模式,让行政事业单位进入不断发展的状态,本文主要针对新常态下行政事业单位的资产管理的问题以及对策进行了简单的探讨与分析,从中找出问题,然后提出合理的管理建议,为管理者提供借鉴。 展开更多
关键词 新常态 行政事业单位 资产管理
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行政事业单位内部控制中存在的问题及措施浅析 被引量:1
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作者 傅旭霞 《纳税》 2018年第28期210-211,共2页
财政部《行政事业单位内部控制规范(试行)》2014年1月1日起实施以后,提高了行政事业单位内部管理水平。但是由于多种因素,行政事业单位内部控制整体水平仍然较低。文章在论述行政事业单位内部控制概念及意义的基础上,分析存在的问题,并... 财政部《行政事业单位内部控制规范(试行)》2014年1月1日起实施以后,提高了行政事业单位内部管理水平。但是由于多种因素,行政事业单位内部控制整体水平仍然较低。文章在论述行政事业单位内部控制概念及意义的基础上,分析存在的问题,并提出对策建议。 展开更多
关键词 行政事业单位 内部控制 问题 对策
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别样的学案课堂 教师的主导阵地——以一节学案展示课《1787年宪法》为例
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作者 傅旭霞 《中学教学参考》 2013年第15期48-49,共2页
2012年我县的中山中学作为试点,首次推行以学生为主体的学案课堂。我们在一天的时间里感受了中山中学的一节自主学习课和两节展示课,并进行了交流、探讨,感触颇深。最大的感触是学生的主动、生动、灵动,
关键词 1787年宪法 展示课 学案 课堂 以学生为主体 阵地 教师 学习课
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诗意语言让课堂更精彩
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作者 傅旭霞 《中学教学参考》 2010年第6期59-60,共2页
诗是心灵的语言。让课堂充满生命与灵性是一线教师孜孜以求的目标,在课堂上运用充满诗意的语言与学生交流,与历史人物对话可以拉近学生与历史的心灵距离,激发学生的学习兴趣,使师生关系和谐,提高教学效益。笔者积极投身新课改,对... 诗是心灵的语言。让课堂充满生命与灵性是一线教师孜孜以求的目标,在课堂上运用充满诗意的语言与学生交流,与历史人物对话可以拉近学生与历史的心灵距离,激发学生的学习兴趣,使师生关系和谐,提高教学效益。笔者积极投身新课改,对教学语言不断磨砺,精益求精,有一些感悟,现与同行分享,也希冀得到批评指正。 展开更多
关键词 诗意语言 课堂 学生交流 一线教师 人物对话 学习兴趣 关系和谐 教学效益
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