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利用多功能LB-HG型雾化氢化物发生器与电感耦合等离子体原子发射光谱联用测定人发中砷、锑、汞、铅
被引量:
8
1
作者
傅昀
王文桂
+2 位作者
谢克金
赵黔榕
毕韵梅
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
1998年第4期431-434,共4页
采用多功能LB-HG型雾化氢化物发生器与ICP-AES联用,测定砷、锑、铅。较传统的气动雾化法,检出限降低了10~100倍。标准人发样品的分析结果与推荐值相吻合。
关键词
ICP-AES
LB-HG
氢化物发生
人发
砷
锑
铅
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职称材料
紫茎泽兰化学成分及其生物学活性研究进展
被引量:
17
2
作者
傅昀
宋启示
方绮军
《云南农业大学学报》
CAS
CSCD
1999年第4期411-415,共5页
简要评述了紫茎泽兰中的10 多种化学成分及其生物学活性的研究进展.
关键词
紫茎泽兰
化学成分
生物学活性
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职称材料
对高职高专应用英语专业教材建设的思考
被引量:
2
3
作者
傅昀
郭燕
《桂林师范高等专科学校学报》
2008年第3期80-83,共4页
应用英语专业教材建设是其教学改革不可或缺的一部分,教材在教学诸环节中处于重要地位,在很大程度上支配着教与学的内容和形式。文章分析了过去教材使用中所存在的问题,提出了解决问题的基本思路以及选用应用英语专业教材所要遵循的基...
应用英语专业教材建设是其教学改革不可或缺的一部分,教材在教学诸环节中处于重要地位,在很大程度上支配着教与学的内容和形式。文章分析了过去教材使用中所存在的问题,提出了解决问题的基本思路以及选用应用英语专业教材所要遵循的基本原则。
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关键词
应用英语专业
教材建设
应用型
外语人才
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职称材料
大学生英语学习效果差异性比较分析
被引量:
1
4
作者
傅昀
李庆燊
张晓梅
《高教论坛》
2007年第3期73-76,共4页
英语教学的效果和方法一直是各英语教育者所研究和关心的话题,如何由语言知识的获取转向创新能力、语言应用能力以及综合素质的培养是近些年尤为受人关注的话题。本文旨在通过分析英语专业学生和非英语专业学生学习效果的差异性,剖析导...
英语教学的效果和方法一直是各英语教育者所研究和关心的话题,如何由语言知识的获取转向创新能力、语言应用能力以及综合素质的培养是近些年尤为受人关注的话题。本文旨在通过分析英语专业学生和非英语专业学生学习效果的差异性,剖析导致差异的原因以及探讨英语专业教学和非英语专业教学的互可借鉴之处,从而为改革非英语专业的教学提出一些建议和意见。
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关键词
英语教学
学习效果差异性
教学模式
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职称材料
信息技术辅助英语课程教学模式探索
5
作者
傅昀
《教学与管理(理论版)》
2008年第3期137-138,共2页
语言学习的过程是完全忘记本族语而能自如的运用目的语进行交际的过程。为达到此目的,语言学习者应积极地建构语言输入和任务的个人意义,以求达到学习的最佳效果。因此本文旨在探究如何通过现代技术的使用,为学生创造恰当的语言情景...
语言学习的过程是完全忘记本族语而能自如的运用目的语进行交际的过程。为达到此目的,语言学习者应积极地建构语言输入和任务的个人意义,以求达到学习的最佳效果。因此本文旨在探究如何通过现代技术的使用,为学生创造恰当的语言情景,从而促进语言的教学由机械被动的传授转为学生积极获取并能锻炼其综合能力尤其是其思维能力的一个过程,使语言的学习由被动的接受变为积极的获取,真正盘活现有的知识,让目的语成为自己自由思想的载体。随着电脑及信息技术的迅速发展,人类进入了信息时代和网络时代,信息技术和课程的整合已经成为教学的常规手段。信息技术与课程整合通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,间接促进信息技术的掌握,达到“双赢双利”的共建目的。
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关键词
信息技术与课程整合
课程教学
模式探索
语言学习者
英语
学科课程
教与学
语言输入
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职称材料
英汉双语者的语码转换现象(英文)
6
作者
傅昀
《桂林师范高等专科学校学报》
2004年第2期20-25,共6页
随着越来越多的人能够掌握两到三门语言 ,一种语言现象逐渐引起了人们的重视。在这些双语者中 ,当他们在运用自己的本族语进行交际时 ,自觉或不自觉的借用一些非母语的词和句以达到交流的目的。作者对 30名英汉双语者进行了问卷调查 ,...
随着越来越多的人能够掌握两到三门语言 ,一种语言现象逐渐引起了人们的重视。在这些双语者中 ,当他们在运用自己的本族语进行交际时 ,自觉或不自觉的借用一些非母语的词和句以达到交流的目的。作者对 30名英汉双语者进行了问卷调查 ,其研究表明 ,这样的语码转换现象达到了以下三个目的 :语言学的需要 ;强化群体意识 ;增加对话的趣味性。
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关键词
语码转换
双语
语言学
英语
汉语
群体意识
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职称材料
英语词汇中外来词的吸收与演变
7
作者
傅昀
《大庆师范学院学报》
2007年第3期113-115,共3页
语言是在发展中得以不断成熟与完善的。英语作为一种国际通用语言,其演变和发展十分复杂。外来词构成了英语语言不可缺少的一部分,其中英语词汇的42%受到法语和拉丁语的影响。17世纪初至19世纪,英国在世界各地殖民地的扩张在很大程度上...
语言是在发展中得以不断成熟与完善的。英语作为一种国际通用语言,其演变和发展十分复杂。外来词构成了英语语言不可缺少的一部分,其中英语词汇的42%受到法语和拉丁语的影响。17世纪初至19世纪,英国在世界各地殖民地的扩张在很大程度上丰富了英语的外来词词汇,促进了英语语言的发展。
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关键词
英语外来词
法语
拉丁语
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职称材料
机构话语中会话结构分析(英文)
8
作者
傅昀
《广西大学梧州分校学报》
2006年第2期53-56,共4页
会话过程中巧妙的应答将有助于交际双方达到最有效的交际目的。本文通过采用舍格洛夫等人提出的话语分析的三个基本单位,即话论替换,邻近配对和话语修复等,对机构话语中的脱口秀节目进行分析探讨,旨在发现娱乐性的节目是如何在轻松愉快...
会话过程中巧妙的应答将有助于交际双方达到最有效的交际目的。本文通过采用舍格洛夫等人提出的话语分析的三个基本单位,即话论替换,邻近配对和话语修复等,对机构话语中的脱口秀节目进行分析探讨,旨在发现娱乐性的节目是如何在轻松愉快的氛围中给予观众相关信息,最终达到其交际的目的。
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关键词
话语分析
机构话语
话论替换
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职称材料
植物之间生化他感作用的研究及其应用
被引量:
11
9
作者
方绮军
傅昀
程世清
《云南农业大学学报》
CAS
CSCD
1999年第2期206-210,共5页
简要评述了植物之间生化他感概念、存在的普遍性、作用机理等方面的研究进展.
关键词
生化他感作用
植物
应用
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职称材料
把学生带入语境 上好大学英语听说课
被引量:
2
10
作者
胡兰英
傅昀
《桂林师范高等专科学校学报》
2005年第4期111-114,共4页
从语境的概念和特点出发,指出了语境在外语学习的输入和输出中的重要作用,并针对 目前大学英语听说课存在的种种脱离语境的情形,探讨了真正把学生带入语境,提高大学英语听说 课教学质量的几个措施。
关键词
语境
大学英语听说课
语境的作用
脱离语境
进入语境
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职称材料
中西文化差异与翻译的准确性
被引量:
5
11
作者
肖文平
傅昀
《桂林师范高等专科学校学报》
2007年第4期142-145,共4页
不同的宗教信仰和社会习俗,形成了中西方文化的差异。在翻译工作中,要求译者面对源语文化,力求保持原味,作出恰如其分的翻译,尽量让读者感受到不同的文化气息,体会到不同的异域风情。从而正确地引导读者去理解、欣赏、接受异域文化。
关键词
文化差异
翻译
文化交流
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职称材料
S-P新型塑料生物降解性能的研究
被引量:
1
12
作者
赵黔榕
刘应隆
+1 位作者
傅昀
毕韵梅
《云南化工》
CAS
2000年第3期45-46,49,共3页
以淀粉 (Starch)、聚乙烯醇 (PVA)为原料制备了共混交联塑料薄膜 (S -P) ,采用ASTM法与培养皿法测定S -P膜材料的生物降解性能。实验结果表明 :以该材料制成的农膜可被微生物降解 ,其降解速率随淀粉含量的增加而增加 ,随交联剂含量的增...
以淀粉 (Starch)、聚乙烯醇 (PVA)为原料制备了共混交联塑料薄膜 (S -P) ,采用ASTM法与培养皿法测定S -P膜材料的生物降解性能。实验结果表明 :以该材料制成的农膜可被微生物降解 ,其降解速率随淀粉含量的增加而增加 ,随交联剂含量的增加而降低。
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关键词
塑料
生物降解
淀粉
S-P型
性能
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职称材料
幼儿园班级博物馆建设的实践与思考——以中班“灯光博物馆”为例
13
作者
傅昀
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第6期14-15,共2页
博物馆对于幼儿阶段的教育活动来说是一项重要的课程资源,也是幼儿学习的关键材料基地。基于幼儿的年龄特点、兴趣爱好与发展需要,每个班级内部都可以创造一个专属幼儿的博物馆,之中的展品可以是家园共同收集的,可以是自制的,也可以是...
博物馆对于幼儿阶段的教育活动来说是一项重要的课程资源,也是幼儿学习的关键材料基地。基于幼儿的年龄特点、兴趣爱好与发展需要,每个班级内部都可以创造一个专属幼儿的博物馆,之中的展品可以是家园共同收集的,可以是自制的,也可以是幼儿探究过程的展示,每一件都记录着幼儿的成长。通过多感官与展品互动,培养幼儿的想象力与创新思维,激发主动学习的能力,提升学习品质。在这里,幼儿不仅仅是博物馆的参观者,更是博物馆的设计者和维护者。
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关键词
幼儿园
班级博物馆
建设
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职称材料
ICP-AES和AAS测定土壤和植物中常量及微量元素之比较(二)
被引量:
7
14
作者
傅昀
谢克金
+2 位作者
李世萍
方绮军
赵黔榕
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第4期189-191,共3页
1.5线性分析范围的比较ICP-AES分析校准曲线一般具有较大的线性范围,多数可达4~6个数量级,因而可以用一条校准曲线分析该元素从痕量到较大浓度品位的样品,给分析操作带来极大方便。图4所示为锰的ICP-AES校准曲...
1.5线性分析范围的比较ICP-AES分析校准曲线一般具有较大的线性范围,多数可达4~6个数量级,因而可以用一条校准曲线分析该元素从痕量到较大浓度品位的样品,给分析操作带来极大方便。图4所示为锰的ICP-AES校准曲线与火焰—AAS校准曲线的比较。可...
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关键词
土壤
植物
常量元素
微量元素
ICP-AES
AAS
原文传递
原子吸收法直接测定土壤中的铅
被引量:
5
15
作者
傅昀
赵黔榕
方绮军
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
2001年第1期47-48,共2页
用HNO3-HF -HClO4 消解土壤样品 ,直接用原子吸收分光光度计测定其中的铅 .实验结果表明 ,此方法有较好的准确度 ,精密度和回收率 .测定标准土样 。
关键词
土壤铅火焰
原子吸收法
含量测定
原文传递
题名
利用多功能LB-HG型雾化氢化物发生器与电感耦合等离子体原子发射光谱联用测定人发中砷、锑、汞、铅
被引量:
8
1
作者
傅昀
王文桂
谢克金
赵黔榕
毕韵梅
机构
中国科学院西双版纳热带植物园森林生态研究室
云南教育学院
出处
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
1998年第4期431-434,共4页
文摘
采用多功能LB-HG型雾化氢化物发生器与ICP-AES联用,测定砷、锑、铅。较传统的气动雾化法,检出限降低了10~100倍。标准人发样品的分析结果与推荐值相吻合。
关键词
ICP-AES
LB-HG
氢化物发生
人发
砷
锑
铅
Keywords
Inductively coupled plasma atomic emission spectrometry
hydride generation
human hair
分类号
Q581.03 [生物学—生物化学]
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职称材料
题名
紫茎泽兰化学成分及其生物学活性研究进展
被引量:
17
2
作者
傅昀
宋启示
方绮军
机构
中国科学院西双版纳热带植物园森林生态研究室
云南农业大学基础部
出处
《云南农业大学学报》
CAS
CSCD
1999年第4期411-415,共5页
基金
云南省应用科学基金
文摘
简要评述了紫茎泽兰中的10 多种化学成分及其生物学活性的研究进展.
关键词
紫茎泽兰
化学成分
生物学活性
Keywords
Eupatorium adenophorum
Chemical components
Biological activities
分类号
Q949.783.5 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
对高职高专应用英语专业教材建设的思考
被引量:
2
3
作者
傅昀
郭燕
机构
桂林师范高等专科学校外语系
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2008年第3期80-83,共4页
基金
桂林师范高等专科学校教改试点专业(2006-44-07)论文之一。
文摘
应用英语专业教材建设是其教学改革不可或缺的一部分,教材在教学诸环节中处于重要地位,在很大程度上支配着教与学的内容和形式。文章分析了过去教材使用中所存在的问题,提出了解决问题的基本思路以及选用应用英语专业教材所要遵循的基本原则。
关键词
应用英语专业
教材建设
应用型
外语人才
Keywords
teaching stuff
applied
English professionals
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
大学生英语学习效果差异性比较分析
被引量:
1
4
作者
傅昀
李庆燊
张晓梅
机构
桂林师范高等专科学校外语系
出处
《高教论坛》
2007年第3期73-76,共4页
文摘
英语教学的效果和方法一直是各英语教育者所研究和关心的话题,如何由语言知识的获取转向创新能力、语言应用能力以及综合素质的培养是近些年尤为受人关注的话题。本文旨在通过分析英语专业学生和非英语专业学生学习效果的差异性,剖析导致差异的原因以及探讨英语专业教学和非英语专业教学的互可借鉴之处,从而为改革非英语专业的教学提出一些建议和意见。
关键词
英语教学
学习效果差异性
教学模式
Keywords
diversity of learning effects
learning process
teaching methods
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
信息技术辅助英语课程教学模式探索
5
作者
傅昀
机构
广西桂林师范高等专科学校
出处
《教学与管理(理论版)》
2008年第3期137-138,共2页
文摘
语言学习的过程是完全忘记本族语而能自如的运用目的语进行交际的过程。为达到此目的,语言学习者应积极地建构语言输入和任务的个人意义,以求达到学习的最佳效果。因此本文旨在探究如何通过现代技术的使用,为学生创造恰当的语言情景,从而促进语言的教学由机械被动的传授转为学生积极获取并能锻炼其综合能力尤其是其思维能力的一个过程,使语言的学习由被动的接受变为积极的获取,真正盘活现有的知识,让目的语成为自己自由思想的载体。随着电脑及信息技术的迅速发展,人类进入了信息时代和网络时代,信息技术和课程的整合已经成为教学的常规手段。信息技术与课程整合通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,间接促进信息技术的掌握,达到“双赢双利”的共建目的。
关键词
信息技术与课程整合
课程教学
模式探索
语言学习者
英语
学科课程
教与学
语言输入
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英汉双语者的语码转换现象(英文)
6
作者
傅昀
机构
桂林师范高等专科学校外语系
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2004年第2期20-25,共6页
文摘
随着越来越多的人能够掌握两到三门语言 ,一种语言现象逐渐引起了人们的重视。在这些双语者中 ,当他们在运用自己的本族语进行交际时 ,自觉或不自觉的借用一些非母语的词和句以达到交流的目的。作者对 30名英汉双语者进行了问卷调查 ,其研究表明 ,这样的语码转换现象达到了以下三个目的 :语言学的需要 ;强化群体意识 ;增加对话的趣味性。
关键词
语码转换
双语
语言学
英语
汉语
群体意识
Keywords
code-switching
bilingual
linguistic
分类号
H11 [语言文字—汉语]
H311 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语词汇中外来词的吸收与演变
7
作者
傅昀
机构
桂林师范高等专科学校 外语系
出处
《大庆师范学院学报》
2007年第3期113-115,共3页
文摘
语言是在发展中得以不断成熟与完善的。英语作为一种国际通用语言,其演变和发展十分复杂。外来词构成了英语语言不可缺少的一部分,其中英语词汇的42%受到法语和拉丁语的影响。17世纪初至19世纪,英国在世界各地殖民地的扩张在很大程度上丰富了英语的外来词词汇,促进了英语语言的发展。
关键词
英语外来词
法语
拉丁语
分类号
H035 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
机构话语中会话结构分析(英文)
8
作者
傅昀
机构
桂林师范高等专科学校外语系
出处
《广西大学梧州分校学报》
2006年第2期53-56,共4页
文摘
会话过程中巧妙的应答将有助于交际双方达到最有效的交际目的。本文通过采用舍格洛夫等人提出的话语分析的三个基本单位,即话论替换,邻近配对和话语修复等,对机构话语中的脱口秀节目进行分析探讨,旨在发现娱乐性的节目是如何在轻松愉快的氛围中给予观众相关信息,最终达到其交际的目的。
关键词
话语分析
机构话语
话论替换
Keywords
conversation analysis
institutional interaction
turn- taking
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
植物之间生化他感作用的研究及其应用
被引量:
11
9
作者
方绮军
傅昀
程世清
机构
云南农业大学基础部
中国科学院西双版纳热带植物园森林生态研究室
云南烟草质量监督检测站
出处
《云南农业大学学报》
CAS
CSCD
1999年第2期206-210,共5页
文摘
简要评述了植物之间生化他感概念、存在的普遍性、作用机理等方面的研究进展.
关键词
生化他感作用
植物
应用
Keywords
Phytoallelopathy
Plants
分类号
Q504 [生物学—生物化学]
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职称材料
题名
把学生带入语境 上好大学英语听说课
被引量:
2
10
作者
胡兰英
傅昀
机构
广西师范大学大学外语部
桂林师范高等专科学校外语系
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2005年第4期111-114,共4页
文摘
从语境的概念和特点出发,指出了语境在外语学习的输入和输出中的重要作用,并针对 目前大学英语听说课存在的种种脱离语境的情形,探讨了真正把学生带入语境,提高大学英语听说 课教学质量的几个措施。
关键词
语境
大学英语听说课
语境的作用
脱离语境
进入语境
Keywords
Context
College English listening and speaking classes
the role of context
the absence of context
the entrance to context
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
中西文化差异与翻译的准确性
被引量:
5
11
作者
肖文平
傅昀
机构
广西师范大学外国语学院
桂林师范高等专科学校外语系
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2007年第4期142-145,共4页
文摘
不同的宗教信仰和社会习俗,形成了中西方文化的差异。在翻译工作中,要求译者面对源语文化,力求保持原味,作出恰如其分的翻译,尽量让读者感受到不同的文化气息,体会到不同的异域风情。从而正确地引导读者去理解、欣赏、接受异域文化。
关键词
文化差异
翻译
文化交流
Keywords
cultural differences
translation
cultural communication
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
S-P新型塑料生物降解性能的研究
被引量:
1
12
作者
赵黔榕
刘应隆
傅昀
毕韵梅
机构
云南师范大学化学系
昆明理工大学环化系
中国科学院昆明生态研究所
出处
《云南化工》
CAS
2000年第3期45-46,49,共3页
基金
云南省应用基础研究基金
文摘
以淀粉 (Starch)、聚乙烯醇 (PVA)为原料制备了共混交联塑料薄膜 (S -P) ,采用ASTM法与培养皿法测定S -P膜材料的生物降解性能。实验结果表明 :以该材料制成的农膜可被微生物降解 ,其降解速率随淀粉含量的增加而增加 ,随交联剂含量的增加而降低。
关键词
塑料
生物降解
淀粉
S-P型
性能
Keywords
plastics
biodegradation
starch
determination
分类号
TQ324.9 [化学工程—合成树脂塑料工业]
X384 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
幼儿园班级博物馆建设的实践与思考——以中班“灯光博物馆”为例
13
作者
傅昀
机构
广州市越秀区锦城幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第6期14-15,共2页
文摘
博物馆对于幼儿阶段的教育活动来说是一项重要的课程资源,也是幼儿学习的关键材料基地。基于幼儿的年龄特点、兴趣爱好与发展需要,每个班级内部都可以创造一个专属幼儿的博物馆,之中的展品可以是家园共同收集的,可以是自制的,也可以是幼儿探究过程的展示,每一件都记录着幼儿的成长。通过多感官与展品互动,培养幼儿的想象力与创新思维,激发主动学习的能力,提升学习品质。在这里,幼儿不仅仅是博物馆的参观者,更是博物馆的设计者和维护者。
关键词
幼儿园
班级博物馆
建设
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
ICP-AES和AAS测定土壤和植物中常量及微量元素之比较(二)
被引量:
7
14
作者
傅昀
谢克金
李世萍
方绮军
赵黔榕
机构
中国科学院西双版纳热带植物园森林生态研究室
云南省广播电视大学
云南农业大学
云南教育学院
出处
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第4期189-191,共3页
文摘
1.5线性分析范围的比较ICP-AES分析校准曲线一般具有较大的线性范围,多数可达4~6个数量级,因而可以用一条校准曲线分析该元素从痕量到较大浓度品位的样品,给分析操作带来极大方便。图4所示为锰的ICP-AES校准曲线与火焰—AAS校准曲线的比较。可...
关键词
土壤
植物
常量元素
微量元素
ICP-AES
AAS
分类号
S158.3 [农业科学—土壤学]
S152.75 [农业科学—土壤学]
原文传递
题名
原子吸收法直接测定土壤中的铅
被引量:
5
15
作者
傅昀
赵黔榕
方绮军
机构
中国科学院西双版纳热带植物园森林生态研究室
云南教育学院
云南农业大学
出处
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
2001年第1期47-48,共2页
文摘
用HNO3-HF -HClO4 消解土壤样品 ,直接用原子吸收分光光度计测定其中的铅 .实验结果表明 ,此方法有较好的准确度 ,精密度和回收率 .测定标准土样 。
关键词
土壤铅火焰
原子吸收法
含量测定
分类号
S151.93 [农业科学—土壤学]
S158.2 [农业科学—土壤学]
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1
利用多功能LB-HG型雾化氢化物发生器与电感耦合等离子体原子发射光谱联用测定人发中砷、锑、汞、铅
傅昀
王文桂
谢克金
赵黔榕
毕韵梅
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
1998
8
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职称材料
2
紫茎泽兰化学成分及其生物学活性研究进展
傅昀
宋启示
方绮军
《云南农业大学学报》
CAS
CSCD
1999
17
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职称材料
3
对高职高专应用英语专业教材建设的思考
傅昀
郭燕
《桂林师范高等专科学校学报》
2008
2
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职称材料
4
大学生英语学习效果差异性比较分析
傅昀
李庆燊
张晓梅
《高教论坛》
2007
1
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职称材料
5
信息技术辅助英语课程教学模式探索
傅昀
《教学与管理(理论版)》
2008
0
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职称材料
6
英汉双语者的语码转换现象(英文)
傅昀
《桂林师范高等专科学校学报》
2004
0
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职称材料
7
英语词汇中外来词的吸收与演变
傅昀
《大庆师范学院学报》
2007
0
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职称材料
8
机构话语中会话结构分析(英文)
傅昀
《广西大学梧州分校学报》
2006
0
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职称材料
9
植物之间生化他感作用的研究及其应用
方绮军
傅昀
程世清
《云南农业大学学报》
CAS
CSCD
1999
11
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职称材料
10
把学生带入语境 上好大学英语听说课
胡兰英
傅昀
《桂林师范高等专科学校学报》
2005
2
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职称材料
11
中西文化差异与翻译的准确性
肖文平
傅昀
《桂林师范高等专科学校学报》
2007
5
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职称材料
12
S-P新型塑料生物降解性能的研究
赵黔榕
刘应隆
傅昀
毕韵梅
《云南化工》
CAS
2000
1
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职称材料
13
幼儿园班级博物馆建设的实践与思考——以中班“灯光博物馆”为例
傅昀
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021
0
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职称材料
14
ICP-AES和AAS测定土壤和植物中常量及微量元素之比较(二)
傅昀
谢克金
李世萍
方绮军
赵黔榕
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
1999
7
原文传递
15
原子吸收法直接测定土壤中的铅
傅昀
赵黔榕
方绮军
《土壤通报》
CAS
CSCD
北大核心
2001
5
原文传递
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