远郊型传统民居旅游发展策略研究——以石泉苗寨为例

远郊型传统民居地区的旅游发展具有一些得天独厚的优势,如良好的自然生态环境、结构优美的民居建筑和多姿多彩的民俗文化等,但由于交通条件较差,基础设施落后等一系列现实原因,导致其在旅游市场的知名度低,客源较少;为了促进远郊型传统民居的旅游产业,以石泉苗寨为例,利用SWOT分析方法,对其资源、机遇、不足与外部环境挑战等方面进行对比分析,并提出保护与开发的具体措施。

古镇文化旅游发展策略分析——以铜梁安居为例

古镇旅游与文化旅游密不可分。我国众多的古镇历史悠久,拥有典型的建筑文化特色、历史文化特色以及民风民俗等,具备发展文化旅游的良好条件。同时,文化旅游活动的发展可以促进古镇形成自身的地域特色与文化特色,为古镇旅游的可持续发展奠定基础。以安居古镇为例,分析了安居古镇的文化旅游资源特色及发展现状,提出了举办文化表演活动、塑造文化旅游形象、打造文化旅游纪念品、形成文化产业链、进行功能分区以保护老街的文化底蕴、进行主题旅游线路设计等一系列文化旅游发展措施,以推动古镇旅游的健康可持续发展。

农村住宅规划国内研究进展

我国农村人口数量巨大,农村住宅占据全国住房总量的大部分。随着农村社会经济的快速发展,住房需求增长很快,但伴随而来的是大量问题的涌现。本文通过对近期期刊论文的研究,对农村住宅规划问题的研究现状及重要成果作一介绍,为进一步进行农村住宅规划研究打下基础。

关于重庆大学城规划得失的几点思考

大学城是高等教育与城镇化发展相结合形成的产物。由于其对共享、与科技和经济的密切联系等领先的发展理念,对高等教育的发展有着强烈推动作用,所以各地纷纷兴起了建设大学城的热潮。在此,我以重庆大学城为例,对其规划得失,作一简要分析思考。

农村民居建设统筹规划探讨

文章就目前我国的乡村规划建设过程中,居民住宅规划建设存在的问题,从政府管理、建筑设计、土地使用、经济产业等方面进行了分析。农村民居建设不能够就建筑论建筑,应着眼于良好人居环境的形成,兼顾传统文化的传承与社会经济的进步,形成统筹人口、产业、生态环境的规划设计理念。

关于西藏地理教育发展的几点思考

在多年的教育教学实践中,根据西藏地理教育现状的观察,发现西藏地理教育的一些现存问题:教学方式传统落后、教学设施严重缺乏、师资队伍不足、学生文化素质低、语言文化背景缺失等。针对这些问题,提出了加强师资培养、注重体验式教学、适当改变教学内容,增加乡土教材比重、结合世界热点地区教授地理知识、适当进行科技前沿知识教育的一系列解决办法。

浅析拉萨地区旅游资源

文章通过对拉萨地区的自然、人文旅游资源的特点及优势进行了简单地分析,探讨了拉萨旅游资源开发利用中存在的问题,并提出了解决措施。

《地球科学基础》课程教学探讨——以拉萨师范高等专科学校为例

《地球科学基础》课程是我校科学教育专业的一门基础课程,它对于学生认识地表及宇宙空间的物质组成、空间结构,形成地球科学的基础知识体系,具有重要的意义。近十年来,我校该课程的教学一直处于传统教学模式,由于其知识点多,成为了众多学生学习的难点所在。通过对拉萨师范高等专科学校地球科学基础课程教学情况的分析,针对学生学习困难的现状,从课程目的与教学大纲、教材内容以及学生学习态度等方面进行了分析。提出了相关的解决措施:校本讲义的编写、多媒体的运用,以及结合民族地区的学生实际将系统性、知识性的教学目标调整为以运用性为主的教学目标,使之更贴合西藏地区中小学教育教学的实际需求。