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运用现代教学手段,优化语文课堂教学
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作者 傅春宁 《中学教学参考》 2010年第22期15-15,共1页
新形势下,如何运用先进的教学手段和方法,优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。利用录音、幻灯、投影、多媒体等现代教学手段,能够形象地表现许多只可意会不可言传的教学内容,其收效之大是教师的口头表达所不能企及的... 新形势下,如何运用先进的教学手段和方法,优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。利用录音、幻灯、投影、多媒体等现代教学手段,能够形象地表现许多只可意会不可言传的教学内容,其收效之大是教师的口头表达所不能企及的。那么,现代教学手段在优化语文课堂教学方面的作用体现在哪些方面呢? 展开更多
关键词 现代教学手段 语文课堂教学 优化 语文教学研究 教学内容 口头表达 多媒体 教学方
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如何提高小学英语教学中听说活动的有效性
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作者 傅春宁 《中国校外教育(中旬)》 2015年第5期119-119,共1页
英语听力是整个小学阶段学习的难点。素质教育的推行,在英语课中有效实施听说能力的训练,不仅是提高学生升学率的关键之一,也是素质教育的基本要求。面对过去,特别是山区乡镇中学,培养的学生只是会做笔试,对听说能力的培养很不受重视,... 英语听力是整个小学阶段学习的难点。素质教育的推行,在英语课中有效实施听说能力的训练,不仅是提高学生升学率的关键之一,也是素质教育的基本要求。面对过去,特别是山区乡镇中学,培养的学生只是会做笔试,对听说能力的培养很不受重视,即所谓的"哑巴英语"。 展开更多
关键词 小学生 英语口语 听说能力
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