船舶修造专业“校企合作,工学一体”教学新模式探析

职业教育中船舶修造专业为船舶工业发展提供了大量的后备力量。但伴随产业快速发展和职业教育的滞后性,传统教学模式很难适应当代船舶工业人才培养需要。为顺应船舶工业发展趋势、满足人才培养需求,亟待探索出一种新教学模式。在当前教育背景下,“校企合作、工学一体”的新型教学模式应时而出,成为船舶修造专业教育改革的核心路径之一。文章旨在对这一新教学模式实施策略及关键要素进行探析,从而为推进船舶修造专业教育提供一些参考和启发。

工学一体背景下学生计划管理能力培养路径研究——以船舶建造与维修专业为例

经济与技术的发展让企业对员工提出了更高要求,综合职业能力的培养成为职业教育共识。在职业教育推行工学一体化培养模式、船舶修造产业对生产管理人员的能力提出更高要求的背景下,为提高职业教育人才培养质量、扩宽职教学生发展前景,笔者解析工学一体化对学生计划管理能力培养的促进作用,结合文献查阅结果和实际教学试验,从课程内容建设和课堂教学设计两方面阐述工学一体化人才培养模式下学生计划管理能力的培养路径。

我校召开博士后研究人员进站答辩评审会

11月7日下午，学校博士后科研工作站组织召开了2011年度博士后研究人员进站答辩评审会。会议由政治部甘祥云主任主持，科研部李逢彦部长参加了会议。会上，外聘博士生导师北京大学赵东岩教授、西安交通大学殷勤业教授、二炮工程大学王煊军教授和我校5名教授组成的评审小组，对6名申请进站研究人员的学术水平、科研能力和科研项目等进行了评议审核。