初中物理发现教学初探

发现法的宗旨就是鼓励学生相信自己,多交流探索,用自己的方法解决问题,最后达到成功。教师在这期间要做的就是激发学生的潜能,向学生提供分析、假设、归纳、总结等研究方法,教学生怎么样去更好地发现。以下是笔者从发现法出发,提出的几点实施发现教学的措施。一、物理教学中的情景发现法1.利用物理小故事或典故,激发学生的探索欲对于初中生来说,接触物理时间不长。