新时代教育背景下提高小学体育教学质量的探讨

新时代的体育教学追求个体和社会的全面发展,体育也起到了基础性的作用,德、智、体、美、劳五育兼顾,体育也是其教学的根本。新时代我国学校体育以让孩子们享受运动的乐趣、增强自己的体质、健全自己的人格、锤炼自己的意志等为依据,在开展体育课堂教学的过程中,提高了教学质量、启发了学生对运动的兴趣,使得学生们逐渐养成良好的体育运动习惯,积极主动地参与到校园体育活动中来成为主要目标,因此本文就针对如何改善体育课堂教学质量,做出一些深入的思考和探讨。

双减背景下小学体育家庭作业现状及特色教学策略

随着教育事业不断变革,需要为社会发展引入大量的能够适应新时代发展的高素质人才,由此能够增强学生的创新意识、实践动力、科学素质、人文修养,使其拥有健康的体质、良好的心理。那么在小学体育教学事业发展中,该如何为国家发展培养一批身心健康发展的优秀人才呢?根据目前“双减政策”的实施目标,小学生有了更多的时间与精力实施体育锻炼。对此,我们需要全面促进传统小学体育家庭作业模式改革,科学设计家庭体育作业,真正地为小学生“减负”,并最大化地激发学生的体育兴趣。