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如何进行课堂电化教学设计 被引量:1
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作者 傅殿波 温刚 《辽宁行政学院学报》 1999年第3期69-70,共2页
电化教学因其形象生动、直观逼真的特点,深受广大教师的喜爱,近年来,被越来越多地运用于课堂教学之中。这对于促进教学改革,加速教学工作现代化、科学化的进程,提高教学质量都产生了重要的作用。但是,我们也应该看到,在教学的客观实践中... 电化教学因其形象生动、直观逼真的特点,深受广大教师的喜爱,近年来,被越来越多地运用于课堂教学之中。这对于促进教学改革,加速教学工作现代化、科学化的进程,提高教学质量都产生了重要的作用。但是,我们也应该看到,在教学的客观实践中,由于我们忽视了电化教学的特点和规律,忽视了电化教学应用方面的研究,教师在运用电化教学手段的过程中,普遍存在着重使用、轻设计、少研究的现象,使得运用电教媒体进行课堂教学的质量和效益并不十分理想,甚至与预期效果相差甚远,这不能不引起我们的深思。 展开更多
关键词 课堂电化教学 电化教学手段 电化教学媒体 教学内容 教学过程的优化 教学效果 课堂教学 目的与要求 教学目标 传统教学手段
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浅谈电教设备的常规管理
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作者 傅殿波 《辽宁行政学院学报》 1999年第4期67-70,共2页
随着电化教育的发展与普及,高等院校的电化教育事业日益完善,设备也随之增加。这就要求对电教设备有一个良好的管理办法,这样才能保证其更好地为教学、科研服务。
关键词 电教设备 管理
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