电厂水处理仿真系统及其使用功能探究

电厂水处理仿真系统将膜处理技术与离子交换除盐技术相结合,是目前火电厂制取锅炉补给水的先进方式。可以满足电厂化学专业理论和实践多门课程的教学要求及相关工种的技能鉴定项目要求,对提高学生的电厂水处理值班员的实际操作能力和为企业服务具有积极的促进作用。

优化培训与考核 提升学生竞争力

职业技能鉴定是高职院校培养高端技能型专门人才的重要手段，是国家在高职院校推行双证书制度的具体体现。近年来，河北保定电力职业技术学院通过对职业资格培训与鉴定考核工作进行梳理和总结，不断探索研究高职院校技能鉴定需要完善优化的环节，进一步搞好职业技能培训及鉴定工作，提高学生的职业竞争力。

膜法水处理技术在火电厂中的应用

采用膜分离技术来制取电厂锅炉补给水、处理电厂循环冷却水及废水,具有效率高、占地小、操作简单、安全环保的优点,尤其是缓解了传统的离子交换技术所带来的环保问题。在废水处理及回用方面具有良好的社会效益和经济效益。本文就膜技术在电厂的应用进行了简单的介绍,希望对膜技术在电厂水处理工艺中的推广使用具有一定的借鉴作用。

火力发电厂节水途径探究

火力发电的过程，实际上是一个能量转换的过程。燃料燃烧的化学能通过锅炉转换为热能传递给水、汽，热能通过汽轮机转换为机械能，汽轮机带动发电机发电将机械能转换为电能。做完功的乏汽经凝汽器冷却变为凝结水循环使用。在能量转换过程中水承担着传递能量和冷却介质的主要作用。因此，电厂可谓是一个用水大户。

浅谈任务驱动教学方法在演示实验课中的应用

演示实验是多门课程中经常会用到的一种教学方法。以"问题"及其解决为"任务",合理地利用"任务驱动"的教学方法,可以充分发挥教师的主导及学生的主体作用,激发学生的求知欲,对培养学生的观察、分析及思维能力有积极的促进作用,同时会使教学效果得到进一步提高。

高职理论课程教学模式改革实践与思考

针对高职理论教学中出现的问题,初步建立一种以学生为主体、教师为主导的授课模式,有利于全面培养和提高学生的学习能力及综合素质。

氯代1,3-双对甲苯基咪唑与β-环糊精复合物激发态下稳定常数的研究

通过实验和理论两方面解释了氯代1,3-双对甲苯基咪唑与β-环糊精在激发态下复合物的过程.从荧光光谱数据可以得出,它们形成的复合物在基态和第一单重激发态稳定常数分别为24 M-1和621 M-1;密度泛函计算证实阳离子在激发后构型发生改变,更加适合β-环糊精的空腔,解释了激发态下稳定常数增大的原因.

电力系统反渗透预处理工艺的现状及优化

从20世纪50年代反渗透过程的发现，到60年代的商业化运营，时至今日已经经过近50年的发展，反渗透水处理工艺已成为当今先进的水处理脱盐技术，广泛应用于电力、化工、石油、饮料、制药、电子、冶金等行业，特别是近10年来反渗透技术在电力系统全面开花。但是随着反渗透技术的不断投入运行，由于各地进水水质千差万别，