“微课+问题导向”教学模式在中职教学中的实践与探索--以《机械制图--“滑块”零件测绘》教学为例

引言微课亦称微课程,是围绕某个知识点,精心制作的5~8分钟的微视频、在线视频。它是一个可供学生学习的教学资源,也是一个服务教学实际的教学活动,可供教师在某个教学环节具体使用,具有目标明确,内容生动有趣,短小精悍等特点,深受广大学习者和教师的喜爱。问题导向其实质是以学生为本,以问题为核心,借助问题所发挥的作用来促进教学活动。问题导向教学法着眼于师生的双向活动,既涵盖了教师教的活动也包含了学生学习的活动,通过学生的探索主动性,发现问题、认识(表征)问题、分析问题、解决问题,以此获得知识建构并提高发展能力和综合素质。

微课在中职机械识图教学中的运用

机械识图是中职机械专业入门课程,是中职生的基础学习内容,知识具有理论性、实践性、指导性,学生对机械识图的掌握程度,直接决定机械专业课程的学习效率。传统教学模式未考虑学生差异性,实际教学质量不高。微课的出现为中职机械识图发展提供契机,增加学生学习积极性,学生愿意主动参与到学习活动中去,有利于提高课堂效果及质量。